聾兒如果及早選配助聽器并接受聽語訓(xùn)練,，長大后說話會會和正常人一樣 聾兒學(xué)習(xí)的成果依其聽力損失程度,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)策略及智力高低而有所不同,。一般而言，聾兒若沒有其它障礙,，不同程度聽力損失的兒童,，在接受適當(dāng)?shù)穆犝Z訓(xùn)練后，會有下列的表現(xiàn)：
        1）.聽力損失不超過65分貝的兒童,，配戴助聽器后,，經(jīng)過良好的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展出接近正常人的聽能技巧,，及說出幾乎無異于常人的語言,。
          2)聽力損失在65分貝到95分貝的兒童，經(jīng)過學(xué)習(xí)后,，雖然聽能,、語言的表現(xiàn)仍會有構(gòu)音的錯(cuò)誤，或某些腔調(diào)的不正常,，但是仍然可以達(dá)到聽辨聲音,、了解語言的能力。但若缺乏良好的訓(xùn)練,，則這些兒童的聽能表現(xiàn),，就會類似極重度的聽力損失兒童。
          3).聽力損失在95分貝到120分貝的極重度兒童,，若沒有使用人工電子耳,，其學(xué)習(xí)后的變化較多，也較難預(yù)估,。
          4).完全沒有聽力的兒童,，要經(jīng)由觸摸來感覺聲音的振動(dòng)，若沒有使用人工電子耳,，則需用手語或文字與人溝通,。
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