不少專家認為，幼兒期,，特別是6歲以前,，是獲得外語的最佳期。
英語是一種國際通用語,，不懂英語,，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明,，學外語會促進智力的發(fā)展,。
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒,，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢,。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激,，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系,。因此,，幼兒期的英語訓練對孩子是大有益處的。
那么,，幼兒什么時候?qū)W英語最好呢?不少專家認為,，幼兒期，特別是6歲以前,，是獲得外語的最佳期,。
兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中,，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好,，認英文也好,，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像,，像記糖果,、玩具,、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù),，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了,。
因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。同時,，6歲以前,，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強,，聲帶,、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話,，更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降,，給學外語帶來困難,。
我的小寶貝幼兒學英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如,，他們不擔心考試,，可以在寬松、愉快的環(huán)境中,，沒有壓力地“玩”著學,，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑,。又如幼兒未來的時間很長,，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習說講,。再加上兒童都是天生的語言學家,，如果他們學英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的,。
要使幼兒的英語學習取得成效,，關(guān)鍵是要有正確的教學方法。在幼兒英語學習中,，我們反對“成人式”的英語教學,，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主的“橫式化”教學,。
如果把成人英語學習中的“讀課文,，解釋詞義和句子，強化練習”的模式搬到幼兒的課堂上來,，不僅不能提高教學效果,，相反還會使幼兒厭惡英語,，為將來學好英語設(shè)置障礙。
教幼兒學英語,，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛,，讓幼兒如同學習母語(本民族的語言)一樣掌握英語。幼兒學英語主要以反復(fù)地說,、認字母為主,，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此,，并不要求幼兒去書寫,。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù),，比如幼兒期,，兒童的注意力不易集中，容易分散,，那么教師應(yīng)善于運用多種方法吸引孩子的注意力,，如游戲、歌曲,、故事等等,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。
學英語越早越好? 別讓早教成心理虐待
現(xiàn)在,，越來越多的家長意識到了學習英語的重要性，由此也就產(chǎn)生了許多雙語幼兒園和課外英語班,。那么,，孩子學習英語是否越早越好?上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎?家長在孩子學英語的過程中又應(yīng)該扮演什么樣的角色?帶著這些問題，記者近日采訪了光明小學特級英語教師王曼怡,。王老師從事小學英語教學近三十年,，對目前的課外英語培訓也有所了解。
孩子上不上雙語幼兒園,、課外英語班并不重要,，關(guān)鍵是家長要關(guān)注孩子的學習過程，不能抱著“花錢買安慰”的心態(tài)
在社區(qū)花園里,，人們常收到兒童英語輔導(dǎo)班的廣告或免費講座入場券,，望子成龍的父母也多有疑惑，一定要報校外英語班嗎?真要從3歲開始學英語?王曼怡老師說：“孩子學齡前接觸英語,，會使有些孩子剛進小學時有一定優(yōu)勢;上學后參加英語課外班可以使教材相互補充,，讓孩子在不同的氣氛中學習，有助于提高孩子的學習興趣。”但是,，王老師在教學中也發(fā)現(xiàn)，并不是所有接受過學齡前英語教育或是上學后開“小灶”的孩子,，英語成績就一定好,。因為有的孩子上課外英語班，常常是為了完成父母交給的任務(wù),，這周下課時書本什么樣兒,，下周還那樣，回家后根本沒看過書,。有一位家長面對孩子的英語成績非常納悶,，三歲就開始學英語，現(xiàn)在五年級了,，為什么英語還是班里較差的?而有一個學生,，一年級隨學校的課程開始學英語，現(xiàn)在也沒參加課外班,，英語成績?nèi)允呛芡怀?，還經(jīng)常參加英語比賽。王老師這樣一對比,，就看出了問題所在,。正如王老師說的、課外英語班并不是學好英語的決定因素,，關(guān)鍵是父母要關(guān)注孩子的學習過程,。給孩子報了輔導(dǎo)班的家長不要一味追求考幾級，更不能認為,，我花了錢,，孩子就應(yīng)該成績好，甚至是抱著“花錢買安慰”的心態(tài),。家長與其是“不管不問”,，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學好學校規(guī)定的英語課。
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