以什么心情給孩子讀童話
童話”至今仍然是一個(gè)模糊的概念,。請(qǐng)中國(guó),、日本、美國(guó)的研究者們坐在一起,，說出來你可能不信,。就算討論十天半月，也不會(huì)達(dá)成統(tǒng)一的意見,。做個(gè)普通的讀者其實(shí)是蠻幸福的只需泛泛地知道,，童話是一種屬于兒童的文學(xué)形式就足夠。
并非所有大人都很坦然,。缺少童話閱讀經(jīng)驗(yàn)的大人,，給孩子讀童話。往往不習(xí)慣童話大多不說“人話”毛病,。還堂而皇之地“胡思亂想”基本上不切實(shí)際,，因此很讓人懷疑“缺乏知識(shí)性”更讓大人頭痛的許多掛著“經(jīng)典”標(biāo)簽的童話，不但有善與美的內(nèi)容,，還有惡與丑的東西—給孩子讀這樣的東西，豈不是會(huì)教壞了孩子,、嚇壞了孩子,？
一個(gè)非常重要的要點(diǎn)經(jīng)常被我忽視—一種文學(xué)形式。給孩子讀童話,，關(guān)于童話,。最需要一種文學(xué)閱讀的心情。文學(xué)有什么用呢,？知識(shí)性在于想象力的激發(fā),，于一種社會(huì)性的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)雖然是虛構(gòu)的卻是必不可少的讓我生命得以擴(kuò)展,、延伸和升華,。
能讓孩子們舒適的搖籃里,、溫暖的懷抱里、溫馨的房間里,，作為文學(xué)的童話非常了不起,。去體驗(yàn)人世間的形形色色，不拘于任何時(shí)空的限制,。童話中的矛盾可以是非常溫和的也可以是相當(dāng)激烈的但不管如何發(fā)展,，最終都是和平美好的快樂地生活在一座美麗的城堡里”永遠(yuǎn)回歸平和，童話與一般大人的文學(xué)在處置矛盾的態(tài)度上最顯著的區(qū)別,。無論孩子在想象世界如何恣意漫游,，最后總是搖籃里、懷抱里,、房間里“平安著陸”優(yōu)秀的經(jīng)典的童話,，總是這樣了不起!
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