以什么心情給孩子讀童話
童話”至今仍然是一個模糊的概念,。請中國、日本,、美國的研究者們坐在一起,，說出來你可能不信。就算討論十天半月,，也不會達成統(tǒng)一的意見,。做個普通的讀者其實是蠻幸福的只需泛泛地知道，童話是一種屬于兒童的文學形式就足夠,。
并非所有大人都很坦然,。缺少童話閱讀經驗的大人，給孩子讀童話,。往往不習慣童話大多不說“人話”毛病。還堂而皇之地“胡思亂想”基本上不切實際,，因此很讓人懷疑“缺乏知識性”更讓大人頭痛的許多掛著“經典”標簽的童話,，不但有善與美的內容，還有惡與丑的東西—給孩子讀這樣的東西,，豈不是會教壞了孩子,、嚇壞了孩子？
一個非常重要的要點經常被我忽視—一種文學形式。給孩子讀童話,，關于童話,。最需要一種文學閱讀的心情。文學有什么用呢,？知識性在于想象力的激發(fā),，于一種社會性的體驗。這種體驗雖然是虛構的卻是必不可少的讓我生命得以擴展,、延伸和升華,。
能讓孩子們舒適的搖籃里、溫暖的懷抱里,、溫馨的房間里,，作為文學的童話非常了不起。去體驗人世間的形形色色,，不拘于任何時空的限制,。童話中的矛盾可以是非常溫和的也可以是相當激烈的但不管如何發(fā)展，最終都是和平美好的快樂地生活在一座美麗的城堡里”永遠回歸平和,，童話與一般大人的文學在處置矛盾的態(tài)度上最顯著的區(qū)別,。無論孩子在想象世界如何恣意漫游，最后總是搖籃里,、懷抱里,、房間里“平安著陸”優(yōu)秀的經典的童話，總是這樣了不起!
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