如何做腦癱兒的心里護(hù)理/使用腦癱康復(fù)器材
小兒腦癱近年來在我國的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年上升的趨勢,，根據(jù)統(tǒng)計(jì),，每1000個(gè)孩子當(dāng)中就有2.7個(gè)腦癱患者，在如治療疾病的同時(shí)切莫忘記心理護(hù)理,。
警惕小兒腦癱引發(fā)的心理障礙疾病
一,、認(rèn)識(shí)損害
認(rèn)識(shí)損害,，如記憶障礙,、學(xué)習(xí)新事物,、記憶及集中精力困難等,。專家稱，認(rèn)知障礙是影響患兒生活質(zhì)量的重要因素之一,。患兒的認(rèn)知功能,，主要取決于腦損害程度,，遺傳和環(huán)境因素也有一定的作用；另外,，患兒的情緒和行為也能影響學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮,。
二、情緒障礙
小兒腦癱還會(huì)引發(fā)患兒的情緒障礙,。專家表示,，社會(huì)上對(duì)腦癱患者的歧視和偏見，使患兒緊張,、焦慮,、恐懼，擔(dān)心被人譏笑,，感到處處低人一等,。沉重的疾病負(fù)擔(dān)使其情緒消沉、自卑,、自棄,，如患兒感到孤獨(dú)、不幸,、悲觀,，甚至有嚴(yán)重的情緒障礙如焦慮、抑郁及羞恥感,，所觀察的絕大多數(shù)患兒有情緒紊亂,。
三、行為異常
腦癱患兒的性格發(fā)生改變,，如固執(zhí),、多動(dòng)、沖動(dòng),、社交退縮,、強(qiáng)迫行為、攻擊行為甚至自我傷害,。腦癱患兒最常見的強(qiáng)迫行為2歲時(shí)即能表現(xiàn)出來,，主動(dòng)表現(xiàn)反復(fù)固有動(dòng)作，如檢查,、重復(fù)整理和排列動(dòng)作,、反復(fù)頭動(dòng)和伸手,、重復(fù)單詞、焦慮和機(jī)械重復(fù)操作行為,，同時(shí)還兼有害怕情緒,。
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