家庭是腦癱小兒學(xué)習(xí)的自然教育環(huán)境,。父母與患兒相處時(shí)間最長(zhǎng),，接觸最密切,，亦是最早的啟蒙教師,。家教,，使全家人有更多機(jī)會(huì)參與訓(xùn)練過程，不僅可以1對(duì)1的個(gè)別化教學(xué),，而且不受時(shí)間與空間的限制,，尤其是關(guān)鍵性的學(xué)前階段，若能及早給予各種基本訓(xùn)練,，往往達(dá)到事半功倍的效果,。
腦癱患者進(jìn)行康復(fù)治療需注意哪些？
1,、保持正確姿勢(shì)：當(dāng)患兒有啦較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),，可以開始語(yǔ)言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒眼睛的高度來(lái)與其交談,。如果從過高位置對(duì)著患兒講話,，會(huì)使其全身過度伸展，不利于發(fā)音,。
2,、增加說話和活動(dòng)的量：父母不要因?yàn)楹突純褐v話得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不按懂,。家庭成吶都利用各種機(jī)會(huì)去跟患兒說話,。做游戲時(shí)與患兒1起進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,，發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂,，以引起患兒訓(xùn)練的興趣,。
3、鼓勵(lì)患兒發(fā)聲：當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí),，要立刻與其對(duì)話和答應(yīng),。即使還說不成句，也應(yīng)點(diǎn)頭示意,反復(fù)教他,，啟發(fā)他想要表達(dá)的話語(yǔ),。要多表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)，避免過多的批評(píng)和指責(zé),，讓患兒樹立學(xué)說話的信心,。利用患兒的各種要求和欲望，鼓勵(lì)其發(fā)聲的積極性,。
4,、教育要持之以恒：語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的，家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力,，教育要持之以恒，這樣才能有收獲,，才能使語(yǔ)言障礙的腦癱兒獲得良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),。
兒童形狀泥
類別：兒童康復(fù)系列
型號(hào)：YB-XZN
代碼：921
品名：兒童形狀泥
規(guī)格：
用途：訓(xùn)練兒童日常生活中的手指能力
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