腦癱患兒肘關(guān)節(jié)屈伸的康復(fù)訓(xùn)練方法
1、患兒取坐位，雙腳平放地面,，治療師一手抓住患兒的肘部以固定肘關(guān)節(jié)，另一手握患兒的手（兩者拇指相扣）,，先將患兒前臂被動(dòng)處于屈曲位,，然后讓患兒將前臂伸直，反復(fù)進(jìn)行,。在做此動(dòng)作時(shí)要被動(dòng)地將患兒前臂屈曲,，不可讓患兒做屈曲動(dòng)作,，尤其是肌張力高的患兒；當(dāng)患兒能較好完成此伸展運(yùn)動(dòng)時(shí),，治療師握患兒的手要給予適當(dāng)?shù)淖枇Α?br /> 2,、取坐位，雙腳平放地面,，治療師一手抓住患兒的肘部,，固定肘關(guān)節(jié)，另一手握住患兒的手（兩者拇指相扣）,，然后,，把前臂旋后，向上推為屈,，再向下拉為伸,，反復(fù)練習(xí)。對(duì)肌張力高者,，痙攣重者，要緩慢,、均衡,、持續(xù)地抑制用力，因勢誘導(dǎo)患兒做伸屈自發(fā)性活動(dòng),。
3,、被動(dòng)活動(dòng)伸、屈法：先使前臂旋前,，用搖抖法,，用雙手或單手握住患兒前臂，輕輕用力做小幅度的上,、下連續(xù)抖動(dòng),，使關(guān)節(jié)周圍肌肉放松，然后單手抓住腕部進(jìn)行拔屈曲伸的練習(xí),。
4,、患兒肘關(guān)節(jié)呈屈曲位時(shí)，主要著重對(duì)肘關(guān),，雙手伸直,，用力去推家長的手或鏡子、墻壁等,，這樣不但可誘導(dǎo)患兒逐漸伸直手臂,，而且還可提高肘關(guān)節(jié)伸肌（肱三頭?。┑募×?。也可做手臂負(fù)重訓(xùn)練，即讓患兒取坐位，雙腳平放地面,，一只手自然放在身體的一側(cè),，并保持肘關(guān)節(jié)充分伸展，另一只手橫跨身體,，去夠斜對(duì)方懸掛著的玩具,，兩側(cè)交替進(jìn)行；手臂負(fù)重訓(xùn)練也可讓患兒坐在床上,，將兩腿放于床邊,，一只手五指分開,家長將手固定患兒的肘關(guān)節(jié)，使其充分伸直,，然后將手放于床上,，將患兒軀干重心移至此手臂上，每次保持1分鐘左右,，這樣反復(fù)進(jìn)行并兩側(cè)輪換,。手臂負(fù)重訓(xùn)練還可通過四肢立位、爬行訓(xùn)練等方式來完成,。
1、患兒取坐位，雙腳平放地面,，治療師一手抓住患兒的肘部以固定肘關(guān)節(jié)，另一手握患兒的手（兩者拇指相扣）,，先將患兒前臂被動(dòng)處于屈曲位,，然后讓患兒將前臂伸直，反復(fù)進(jìn)行,。在做此動(dòng)作時(shí)要被動(dòng)地將患兒前臂屈曲,，不可讓患兒做屈曲動(dòng)作,，尤其是肌張力高的患兒；當(dāng)患兒能較好完成此伸展運(yùn)動(dòng)時(shí),，治療師握患兒的手要給予適當(dāng)?shù)淖枇Α?br /> 2,、取坐位，雙腳平放地面,，治療師一手抓住患兒的肘部,，固定肘關(guān)節(jié)，另一手握住患兒的手（兩者拇指相扣）,，然后,，把前臂旋后，向上推為屈,，再向下拉為伸,，反復(fù)練習(xí)。對(duì)肌張力高者,，痙攣重者，要緩慢,、均衡,、持續(xù)地抑制用力，因勢誘導(dǎo)患兒做伸屈自發(fā)性活動(dòng),。
3,、被動(dòng)活動(dòng)伸、屈法：先使前臂旋前,，用搖抖法,，用雙手或單手握住患兒前臂，輕輕用力做小幅度的上,、下連續(xù)抖動(dòng),，使關(guān)節(jié)周圍肌肉放松，然后單手抓住腕部進(jìn)行拔屈曲伸的練習(xí),。
4,、患兒肘關(guān)節(jié)呈屈曲位時(shí)，主要著重對(duì)肘關(guān),，雙手伸直,，用力去推家長的手或鏡子、墻壁等,，這樣不但可誘導(dǎo)患兒逐漸伸直手臂,，而且還可提高肘關(guān)節(jié)伸肌（肱三頭?。┑募×?。也可做手臂負(fù)重訓(xùn)練，即讓患兒取坐位，雙腳平放地面,，一只手自然放在身體的一側(cè),，并保持肘關(guān)節(jié)充分伸展，另一只手橫跨身體,，去夠斜對(duì)方懸掛著的玩具,，兩側(cè)交替進(jìn)行；手臂負(fù)重訓(xùn)練也可讓患兒坐在床上,，將兩腿放于床邊,，一只手五指分開,家長將手固定患兒的肘關(guān)節(jié)，使其充分伸直,，然后將手放于床上,，將患兒軀干重心移至此手臂上，每次保持1分鐘左右,，這樣反復(fù)進(jìn)行并兩側(cè)輪換,。手臂負(fù)重訓(xùn)練還可通過四肢立位、爬行訓(xùn)練等方式來完成,。
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