腦癱患兒肩關節(jié)內(nèi)收的康復訓練方法
1,、患兒取仰臥位,，治療師用一只手握住患兒上臂，另一只手握住他的前臂,，然后沿水平方向移至90度時,，把手心轉(zhuǎn)向上方，再繼續(xù)上移,，直至耳根部,。
2、取坐位,，治療師一手按壓肩井穴,，另一手握住患兒手部,。治療師的拇指與患兒拇指交叉，使拇指呈外展狀,，手心向下,，并用語言暗示用力握住治療師的手，然后做小幅度的抖動,，抖動時要使患兒的肩,、肘、腕關節(jié)同時抖動起來,，并反復做1～5分鐘,。
3、取坐位,，患臂放于胸前，治療師面對患兒,，與患兒呈握手狀,，做順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)肩、肘關節(jié)（如果不能完成,，應多加幫助和牽引）,。誘導肩關節(jié)活動時，取坐位,，治療師一手放在患兒肩關節(jié)做固定狀,，另一手握患兒的前臂，然后以肩峰為軸心,，做大幅度旋轉(zhuǎn)運動,，以增加肩關節(jié)的活動范圍。
4,、取坐位,，雙腳平放地面，治療師站在患兒身后抓住他的兩只手腕,，然后慢慢地向上打開,，此時要提醒患兒也要自主向上抬起，家長所用的力應逐漸減少,，直到患兒能獨立完成此動作,；還可以讓患兒在坐位時雙手握一木棒，慢慢舉過頭頂,，然后再放下,，但患兒雙手間的距離應寬于肩膀的寬度。
5,、患兒取坐位,，雙腳平放地面,，治療師站于患兒身后，一只手托住患兒一側手臂,，并誘導他慢慢向側方伸展,，另一只手放在患兒身后，起保護作用,。如患兒能獨立完成此動作,，家長可在他側方遠處放一玩具讓他觸摸，這樣既達到了訓練目的,，又增加了訓練項目的趣味性,。
1,、患兒取仰臥位,，治療師用一只手握住患兒上臂，另一只手握住他的前臂,，然后沿水平方向移至90度時,，把手心轉(zhuǎn)向上方，再繼續(xù)上移,，直至耳根部,。
2、取坐位,，治療師一手按壓肩井穴,，另一手握住患兒手部,。治療師的拇指與患兒拇指交叉，使拇指呈外展狀,，手心向下,，并用語言暗示用力握住治療師的手，然后做小幅度的抖動,，抖動時要使患兒的肩,、肘、腕關節(jié)同時抖動起來,，并反復做1～5分鐘,。
3、取坐位,，患臂放于胸前，治療師面對患兒,，與患兒呈握手狀,，做順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)肩、肘關節(jié)（如果不能完成,，應多加幫助和牽引）,。誘導肩關節(jié)活動時，取坐位,，治療師一手放在患兒肩關節(jié)做固定狀,，另一手握患兒的前臂，然后以肩峰為軸心,，做大幅度旋轉(zhuǎn)運動,，以增加肩關節(jié)的活動范圍。
4,、取坐位,，雙腳平放地面，治療師站在患兒身后抓住他的兩只手腕,，然后慢慢地向上打開,，此時要提醒患兒也要自主向上抬起，家長所用的力應逐漸減少,，直到患兒能獨立完成此動作,；還可以讓患兒在坐位時雙手握一木棒，慢慢舉過頭頂,，然后再放下,，但患兒雙手間的距離應寬于肩膀的寬度。
5,、患兒取坐位,，雙腳平放地面,，治療師站于患兒身后，一只手托住患兒一側手臂,，并誘導他慢慢向側方伸展,，另一只手放在患兒身后，起保護作用,。如患兒能獨立完成此動作,，家長可在他側方遠處放一玩具讓他觸摸，這樣既達到了訓練目的,，又增加了訓練項目的趣味性,。
更多詳情請咨詢：021-66187008
