育兒三境界
第一種境界——長于育兒之術(shù)
長于育兒之術(shù)的家長多長了一雙眼睛,，發(fā)現(xiàn)自己的寶寶原來不是個機(jī)器,，而是那么生動和多變的一個生命,。家長知道是生命就有個性，就不能照本宣科的對待,，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)各種育兒的方法和技巧,。
這個圈子中，有自信的家長,，但這時自信不再盲目,，他們知道隨機(jī)應(yīng)變，懂得舉一反三,，只是容易陶醉于眼前的成績,，而可能忘記經(jīng)常抬頭望望遠(yuǎn)方以保護(hù)視力。有些時候家長也會喪失自信,，因為寶寶變的太快了,，昨天還很靈驗的妙方可能突然間毫無功效了，但問題還必須解決,，于是挖空心思變招兒,，這一變也許就成了，也許就走上了一條不歸路,。
真正長于育兒之術(shù)的家長是個“育兒匠”,，追求雕琢出精妙的作品，他們也有這個本事,，于是不小心就會被戴上漂亮的榮譽(yù)桂冠成為別人的榜樣,，對于家長來說得了榮譽(yù)只要不沾沾自喜，仍然知道進(jìn)取的話也不是壞事,，但若一門心思維護(hù)名譽(yù)那就是另外一種景象了,。
這種情況如果不是落在家長而是落在專家頭上，即便稱得上“育兒大匠”,，因為太怕有辱英明而追求立竿見影,，相對考慮孩子長遠(yuǎn)發(fā)展就少,，這樣就難免落入誤人子弟的泥潭。
第二種境界——忙于育兒之事
忙于育兒之事的家長埋頭于具體的事物,，但常常知其然不知其所以然,，他們只管自己努力做事，很少顧及寶寶的真正需要和體驗,，常常犯下過度保護(hù)或給寶寶施壓的錯誤,，不遇到問題還好，真的遭遇麻煩就大有一招走錯功虧一簣的危險,。
這個圈子中，有些家長很自信,，因為他們熟練的象個“八級工”,，飲食起居安排得井井有條，吃喝拉撒照顧的得心應(yīng)手,，書桌上擺著育兒條例一二三,，身后還站著頭戴各種專家高帽的人士擔(dān)當(dāng)后盾，以至于自信得四處傳播自己的育兒“條例”,，自信到聽不進(jìn)任何逆耳的忠告,，直到孩子被判定有情緒行為問題、缺乏創(chuàng)造力,、交往困難,，甚至智力發(fā)育遲緩或存在各種健康問題時才大夢初醒。
還有的家長正相反,，他們常常滿腹狐疑,，因為自己潛心學(xué)來的招數(shù)在寶寶那里總是碰壁，明明書上寫著向東,，可寶寶偏偏就要向西,，而且那么多的現(xiàn)象都跟寶寶有“毛病”似的，于是難免有病亂投醫(yī),，東家的膏藥西家的湯,、南家的法寶北家的秘方，一股腦灌到孩子身上,，結(jié)果只見東邊日出西邊雨,，問題去了還復(fù)來。
整天埋頭育兒之事的家長是個“育兒工”,，發(fā)達(dá)了四肢簡單了頭腦,。這本也無可厚非，帶孩子就是有那么多事情要做嘛,，可怕的是假如他們的“專家顧問”也是個“育兒大工”,，不管張三李四青紅皂白，就是甲乙丙丁那么一套方子。結(jié)果受牽連的只能是孩子——不在沉沒中爆發(fā)就在沉沒中“消亡”,。
第三種境界——精于育兒之道
精于育兒之道的家長既不是天生的,，也不是后天培養(yǎng)的，而是先后天合力發(fā)展的成果,。他們育兒不僅動手,、用眼看，更會用頭腦思考,，更懂得用心感悟,。他們能夠真正進(jìn)入孩子的世界，理解寶寶的需求,，懂得引導(dǎo)的辦法,，明確發(fā)展的方向。對這些稱得上“育兒師”的家長來說,，做每一件事情都不僅僅為了這件事情本身,，他們的每件工作既顧及到昨天，適應(yīng)于今天,，又服務(wù)于明天,，因為他們更懂得從全局的角度，從長遠(yuǎn)的目標(biāo)去看待和對待孩子的發(fā)展,，對待現(xiàn)實問題最大的優(yōu)勢在于不求完美又懂得取舍,。
育兒師領(lǐng)悟了育兒的真諦，再游刃于育兒的技巧,，周到于育兒的事物,，就成為“育兒大師”，家長成為孩子成長的良師益友,，專家成為家長育兒的指路明燈,。
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