不同年齡腦癱患兒認知感知障礙的主要訓(xùn)練方法/康復(fù)器材
(1)0～4個月腦癱兒訓(xùn)練重點是利用視,、聽、觸摸,，被動輸入感覺，使患兒產(chǎn)生對人和物的有意注意,，激起其探究反射和抓物意識的形成,。可應(yīng)用低,、中,、高頻玩具在嬰兒耳后10～15厘米處輕搖4～5下,，并選用色彩鮮艷或?qū)Ρ壬黠@的電動玩具，在距嬰兒眼睛30厘米處水平緩慢移動,，訓(xùn)練其追視物體或讓嬰兒注意玩具,。與人對視交流時,，距其眼睛20～30厘米，喚其乳名(注意只喚一個名字),，發(fā)“à ē ǔ”等聲音逗引,，表情熱烈豐富,。做觸覺輸入時,，應(yīng)由細軟過渡到粗硬刺激(如絨類玩具、毛巾,、棉布,、皮球、算珠,、方格板、沙粒等),，以防患兒過于敏感,。并做10—15分鐘上肢關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練,，以促進手打開、拇指外展及手功能的發(fā)育,。
(2)4～8個月嬰兒除以上項目外,，4～5個月時可訓(xùn)練左右180°、上下90°靈活追視,，再到地面玩具追視;5—6個月訓(xùn)練伸手追抓玩具，尋找物體,，毛巾蓋臉,；6—8個月自喂餅干,，利用環(huán)形玩具、搖鈴等訓(xùn)練換手,、敲擊，以物對敲來促進手眼協(xié)調(diào),、雙手間協(xié)調(diào)及中線活動,。利用鏡子對視交流,，玩躲貓貓，并定期與其他孩子玩耍來促進與人的交流,、對母親的正常依戀,、主動發(fā)音和對名字的應(yīng)答,。
(3)9～12個月嬰兒,，重點訓(xùn)練小物件拿起、放下,、對捏、語言理解(問常見人的稱呼或物體在哪里,，知道回頭找或伸手指),、簡單模仿(如學(xué)“再見”,，把玩具弄響包括擊、按,、捏弄),，學(xué)做交往游戲(如恭喜、歡迎等),，訓(xùn)練知道把大、小便解在規(guī)定的地方等,。
(4)1～1.5歲兒童,，重點訓(xùn)練小物件固定投擲(放人容器),、匹配形狀(圓、方),、模仿(如推車、畫點點等),、堆搭積木,、語言理解,、增加詞匯，學(xué)會控制大,、小便，配合穿衣,、褲,。
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