不同年齡腦癱患兒認(rèn)知感知障礙的主要訓(xùn)練方法/康復(fù)器材
(1)0～4個(gè)月腦癱兒訓(xùn)練重點(diǎn)是利用視、聽,、觸摸,，被動(dòng)輸入感覺，使患兒產(chǎn)生對(duì)人和物的有意注意,，激起其探究反射和抓物意識(shí)的形成,。可應(yīng)用低,、中,、高頻玩具在嬰兒耳后10～15厘米處輕搖4～5下，并選用色彩鮮艷或?qū)Ρ壬黠@的電動(dòng)玩具,，在距嬰兒眼睛30厘米處水平緩慢移動(dòng),，訓(xùn)練其追視物體或讓嬰兒注意玩具。與人對(duì)視交流時(shí),，距其眼睛20～30厘米,，喚其乳名(注意只喚一個(gè)名字)，發(fā)“à ē ǔ”等聲音逗引,，表情熱烈豐富,。做觸覺輸入時(shí)，應(yīng)由細(xì)軟過渡到粗硬刺激(如絨類玩具,、毛巾,、棉布,、皮球、算珠,、方格板,、沙粒等)，以防患兒過于敏感,。并做10—15分鐘上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練,，以促進(jìn)手打開、拇指外展及手功能的發(fā)育,。
(2)4～8個(gè)月嬰兒除以上項(xiàng)目外,，4～5個(gè)月時(shí)可訓(xùn)練左右180°、上下90°靈活追視,，再到地面玩具追視;5—6個(gè)月訓(xùn)練伸手追抓玩具,，尋找物體，毛巾蓋臉,；6—8個(gè)月自喂餅干,，利用環(huán)形玩具、搖鈴等訓(xùn)練換手,、敲擊,，以物對(duì)敲來促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、雙手間協(xié)調(diào)及中線活動(dòng),。利用鏡子對(duì)視交流,，玩躲貓貓，并定期與其他孩子玩耍來促進(jìn)與人的交流,、對(duì)母親的正常依戀,、主動(dòng)發(fā)音和對(duì)名字的應(yīng)答。
(3)9～12個(gè)月嬰兒,，重點(diǎn)訓(xùn)練小物件拿起,、放下、對(duì)捏,、語言理解(問常見人的稱呼或物體在哪里,，知道回頭找或伸手指)、簡單模仿(如學(xué)“再見”,，把玩具弄響包括擊,、按、捏弄),，學(xué)做交往游戲(如恭喜,、歡迎等)，訓(xùn)練知道把大、小便解在規(guī)定的地方等,。
(4)1～1.5歲兒童,，重點(diǎn)訓(xùn)練小物件固定投擲(放人容器)、匹配形狀(圓,、方),、模仿(如推車,、畫點(diǎn)點(diǎn)等),、堆搭積木、語言理解,、增加詞匯,，學(xué)會(huì)控制大、小便,，配合穿衣,、褲。
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