手足徐動型腦癱的康復(fù)訓練方法,，使用腦癱康復(fù)器材
腦癱分很多類型,，根據(jù)不同類型的康復(fù)訓練也是不一樣的,，康復(fù)過程中注重訓練的部位都有所不同,，嚴重情況下要根據(jù)個人體質(zhì)制定個人康復(fù)訓練!下面咱們看看手足徐動型腦癱的康復(fù)訓練,。以下內(nèi)容由上海市殘疾人康復(fù)中心的腦癱專家提供,。
一. 俯臥位訓練
1.俯臥楔形枕上，提高頭,、頸部抗重力伸展上抬的控制能力及肩部和雙上肢的支持能力,。(注意：髖關(guān)節(jié)保持伸展位)
2.俯臥Babath球、滾桶,、平衡板上,，利用重心不斷的變換，誘發(fā)患兒保護性伸展反應(yīng),，來提高頭頸部抗重力上抬的能力,。
3.爬行訓練，通過患兒主動運動來增加頭部的控制能力,。
二. 仰臥拉起訓練
1.仰臥拉起訓練,，通過抗重力活動的過程來增加頭控能力;
2.仰臥Bobath球、滾桶上輕輕滾動引出患兒軀干屈曲的保護性反應(yīng);(我覺得此動作不可取,，不好控制,，可增加其伸肌痙攣)
3.仰臥位用各種玩具誘導患兒左右轉(zhuǎn)頭，增加患兒頭部自由轉(zhuǎn)動時的控制能力;
4.患兒仰臥于吊床上,，使患兒軀干及四肢呈屈曲位,，以此來抑制由于伸肌張力增高所致的角弓反張(受仰臥位緊張性迷路反射TLS的影響),。
三. 四肢不隨意動作和姿勢異常的訓練
本著“提高肌力，降低肌張力,，抑制異常原始反射”的原則,，結(jié)合患兒實際病情，采用相應(yīng)的訓練方法,。
1.應(yīng)用梯背架,，條形床，方凳訓練患兒在坐,、臥,、跪、站,、行走時身體維持中線位對稱姿勢,，來抑制不自主的徐動，強化自身正常運動模式的建立,。
2.臺階器,，功率車，股四頭肌的訓練椅的使用,，有增加下肢肌力,，降低異常的肌張力，抑制不自主動作,，強化正常運動模式的作用,。
3.雙杠一階梯訓練，協(xié)調(diào)四肢不全的肌張力及運動功能,。
4.上肢、手粗大及精細動作的訓練,，有加強手一眼協(xié)調(diào)能力,，抑制異常模式和不自主運動，恢復(fù)上肢及手的運動功能,。
5.“行走三步曲”,，根據(jù)患兒目前病情選用懸吊學步車，學步帶,，手推學步車的依次應(yīng)用,，來達到提高肌力，糾正肌張力不全,，協(xié)調(diào)運動功能,，之后，再針對出現(xiàn)的尖足,，足內(nèi),、外翻等畸形予以矯正,。
四. 坐位訓練
1.盤腿坐、長坐位,，增加患兒頭部控制能力,，同時提高腰部力量及坐位平衡訓練。
2.患兒騎跨于母親胸前,，母子面對面進行頭部控制能力的訓練(注意：母子目光均應(yīng)平視),，同時增進母子間感情交流。
3.采用頸部操來調(diào)節(jié)頸部的肌張力,，增加頸部肌肉力量達到增強頸部控制能力,。
(具體方法：術(shù)者雙手輕托患兒雙下頜面，做頭部的屈曲,、伸展,、側(cè)屈、側(cè)旋及環(huán)轉(zhuǎn)來調(diào)整頸部肌群張力),。
4.還可采用學步車帶行走,，在患兒行走過程中，逐漸自我調(diào)整異常的張力,，恢復(fù)肌力,，達到控制能力增強的目的?；純貉雠P向上看時,，頭不向兩邊轉(zhuǎn)動，與軀干正中線保持一致：(2)患兒俯臥位(如：楔形枕,、Bobath球,、滾桶)時，頭身呈一條直線;(3)患兒坐位,，側(cè)面看頭在正中,，不向前后傾倒，與軀干中線一致,。
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