日前，中國兒科醫(yī)生緊缺的新聞,，引起不少人的關(guān)注,，2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒上數(shù)據(jù)顯示，每一千名兒童當中只有0.43名的兒科醫(yī)生,，也就是說2300名兒童患者才有一名兒童醫(yī)生,，而這個數(shù)據(jù)在河南達到了五千，每五千兒童當中只有一個兒科醫(yī)生,。如此大的缺口如何應(yīng)對全面兩孩政策的實施,？

　　在1月15日國家衛(wèi)生計生委召開2016年例行新聞發(fā)布會上，國家衛(wèi)計委宣傳司司長毛群安說,，兒科醫(yī)生短缺實際上是一個醫(yī)學人才的培養(yǎng),、使用政策的問題。過去大家認為制約醫(yī)改的最大瓶頸是人才問題,。以兒科醫(yī)生為例提問,，兒科醫(yī)生的缺乏是各類醫(yī)生缺乏的一個典型。
　　為了提高我國醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平,，國家出臺了醫(yī)師規(guī)范化培訓制度,，現(xiàn)在正在實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度。為什么建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓制度,？制度建立過程中，如何處理好一些醫(yī)務(wù)人員的擔心和顧慮,。
　　出臺規(guī)范化培訓的目的是在未來為我們國家提供合格的醫(yī)務(wù)人員?，F(xiàn)在群眾愿意到大醫(yī)院看病，很大原因是不同層級醫(yī)院的醫(yī)生同質(zhì)化還不夠，不同層級的醫(yī)院醫(yī)生水平存在差距,。規(guī)范化培訓就是要使我們絕大多數(shù)醫(yī)生基本同質(zhì),，讓群眾理解分級診療，心理上接受分級診療,。解決同質(zhì)化問題就需要進行規(guī)范化培訓,，無論是住院醫(yī)生還是專科醫(yī)生,，這也學習借鑒了國際經(jīng)驗,。國際上,，很多發(fā)達國家,、醫(yī)學發(fā)展水平比較高的國家，都對醫(yī)生采取了規(guī)范化培訓,，除了學歷教育外,，還有畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育等,。