12月8號(hào),，發(fā)布在Neuropsychologia雜志上的一項(xiàng)報(bào)告"Does acquisition of Greeble expertise in prosopagnosia rule out a domain-general deficit"表明,，臉盲癥人不能識(shí)別出人面部的三維輪廓。
現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)我們會(huì)戲稱自己有臉盲癥,，記不住誰是誰,。實(shí)際上確實(shí)有病人一生都無法認(rèn)清人的臉，或者在車禍后喪失了識(shí)別他人面孔的能力,。
臉盲實(shí)驗(yàn)中所用的稱為Greeble的立體物體
一位腦部受損的病人認(rèn)不出人的面孔,，這引發(fā)了關(guān)于人們?cè)趺慈プR(shí)別復(fù)雜物體的科學(xué)討論。
美國(guó)里士滿大學(xué)的心理學(xué)家辛迪.布卡（Cindy Bukach）的調(diào)查報(bào)告中提出,，一名腦部受損的病人沒法記住臉的模樣,，是一種無法感知物體特征的一般征兆,。患有臉盲癥的病人不單單只是沒法識(shí)別人臉,，即使在強(qiáng)化訓(xùn)練后,，他也識(shí)別不出電腦生成的三維立體物體。
布卡和她的同事們對(duì)患有臉盲癥的病人LR進(jìn)行了研究,，LR在一場(chǎng)車禍后,，右太陽穴下方的腦部受損，在這之后他連自己的女兒都沒法認(rèn)出來,，但是卻記得一些其他人顯著的面部特征,，比如某人的絡(luò)腮胡子。
布卡說,，其實(shí)有很多方法可以干擾到人識(shí)別臉部,但是根據(jù)我們現(xiàn)有證據(jù)表明,，LR這種類型的臉盲癥，影響到了他識(shí)別由多部分構(gòu)成的復(fù)雜物體,，臉部就是其中最常見的例子,。眼睛，鼻子和嘴巴,，它們的相對(duì)位置以及形狀,，這些都有助于把臉部作為一個(gè)單一整體來辨別。
在2006年的報(bào)告里,，布卡的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出了這樣的實(shí)驗(yàn),，用兩組眼睛、鼻子和嘴巴分別排列組合出8個(gè)不同臉部,，讓LR進(jìn)行辨別,。在短暫的觀察后，LR在四分之一的時(shí)間里能成功的從這8種臉部中挑出正確的那個(gè),，如果他是根據(jù)某個(gè)單一面部特征來識(shí)別的話,，那么大概就應(yīng)該是這個(gè)概率。在后續(xù)實(shí)驗(yàn)里,，布卡發(fā)現(xiàn)LR正是通過記住嘴部的特征來辨別臉部的,。
在這項(xiàng)新的研究中，研究人員如法炮制出了8種稱為Greeble的多維立體物體,，同樣是由三組部件,，每組含兩種不同的分部件分別排列組合而成，再讓LR進(jìn)行辨別,。結(jié)果表明,，LR只能在31%的時(shí)間里正確辨別，在幾次強(qiáng)化訓(xùn)練后,，情況仍然不能有所改善,。 而讓四個(gè)健康的人進(jìn)行同樣的辨別實(shí)驗(yàn)，一開始會(huì)有點(diǎn)困難,，但經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練后能辨別出大多數(shù)立體物體,。
美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院的心理學(xué)家布拉德利.杜查（Bradley Duchaine）之前曾報(bào)告過一個(gè)名字叫愛德華（Edward）的臉盲癥病人，他一生都無法認(rèn)清人的臉,，但是通過學(xué)習(xí)卻可以做到辨別Greeble這種立體物體,。杜查認(rèn)為，如果辨別臉部要依賴于學(xué)習(xí)辨別多個(gè)部件構(gòu)成的物體,，正常的實(shí)驗(yàn)者應(yīng)該一開始,，就和臉盲癥患者一樣，只能識(shí)別出很少的Greeble物體,，但是經(jīng)過訓(xùn)練過會(huì)比臉盲癥患者表現(xiàn)好很多,。杜查承認(rèn)，LR的表現(xiàn)讓人感到費(fèi)解,，這個(gè)研究的結(jié)果并不利于我們理解辨別臉部的機(jī)制,。
關(guān)于這個(gè)問題布卡是這么回應(yīng)的，不管是訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,，LR識(shí)別物體的準(zhǔn)確率都如此低的原因是,，他每次都只著重看其中一個(gè)部件，當(dāng)然不能很好的辨別整體,。（生物谷Bioon.com）
doi:10.1016/j.neuropsychologia.2011.11.023
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Does acquisition of Greeble expertise in prosopagnosia rule out a domain-general deficit?
Bukach CM, Gauthier I, Tarr MJ, Kadlec H, Barth S, Ryan E, Turpin J, Bub DN.
According to the expertise account of face specialization, a deficit that affects general expertise mechanisms should similarly impair the expert individuation of both faces and other visually homogeneous object classes. To test this possibility, we attempted to train a prosopagnosic patient, LR, to become a Greeble expert using the standard Greeble expertise-training paradigm (Gauthier & Tarr, 2002). Previous research demonstrated that LR's prosopagnosia was related to an inability to simultaneously use multiple features in a speeded face recognition task (Bukach, Bub, Gauthier, & Tarr, 2006). We hypothesized that LR's inability to use multiple face features would manifest in his acquisition of Greeble expertise, even though his basic object recognition is unimpaired according to standard neuropsychological testing. Although LR was eventually able to reach expertise criterion, he took many more training sessions than controls, suggesting use of an abnormal strategy. To further explore LR's Greeble processing strategies, we assessed his ability to use multiple Greeble features both before and after Greeble training. LR's performance in two versions of this task demonstrates that, even after training, he relies heavily on a single feature to identify Greebles. This correspondence between LR's face recognition and post-training Greeble recognition supports the idea that impaired face recognition is simply the most visible symptom of a more general object recognition impairment in acquired prosopagnosia.
