科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn),，良好的教育可能使某些具有暴力傾向基因的人舉止恰當(dāng)。  

        據(jù)英國《新科學(xué)家》網(wǎng)站１９日報道,，美國全國兒童健康與人類發(fā)展協(xié)會的斯蒂棼·索米在倫敦舉行的基因與暴力研究大會上說,，研究人員通過對恒河猴的實驗發(fā)現(xiàn)，具有暴力傾向基因的猴子只要得到精心呵護(hù)也能保證行為正常,。此項研究結(jié)果將發(fā)表在《生物精神醫(yī)學(xué)》雜志上,。  

        這項研究成果與２００２年英國倫敦大學(xué)國王學(xué)院的特里·莫菲特所做的研究結(jié)果吻合。莫菲特等研究人員在１９７２年調(diào)查了當(dāng)年出生于新西蘭的１０３７名兒童,。在２６年的跟蹤調(diào)查中,，研究人員發(fā)現(xiàn)，那些缺少ＭＡＯＡ基因的兒童長大后更容易出現(xiàn)好斗心理,。據(jù)科學(xué)家介紹,，ＭＡＯＡ基因可以產(chǎn)生破壞神經(jīng)遞質(zhì)的一元胺氧化酶Ａ，神經(jīng)遞質(zhì)負(fù)責(zé)傳遞復(fù)合胺,，而當(dāng)復(fù)合胺停留在腦神經(jīng)鍵中就會對人的情緒產(chǎn)生積極的影響,。但科學(xué)家同時發(fā)現(xiàn)，在這些缺少ＭＡＯＡ的兒童中,，只有接受不良教育的兒童在成人后才會出現(xiàn)極端的反社會行為,，而在適宜的家教下孩子并沒有出現(xiàn)反常行為。  

        雖然索米表示,，由于研究對象不同,，兩次研究并不能相互印證，但可以推測良好的教育有助于消除不良基因的影響,。相反,，不恰當(dāng)?shù)慕逃赡茉斐蓪Υ竽X不利的生長環(huán)境，以致人容易出現(xiàn)暴力,、自殺等不良行為,。此外，研究人員推測教育對于人成長的作用始于嬰兒時期,。  

        此項研究還有助于開發(fā)“修補(bǔ)”不良基因的藥物,，以及保證嬰兒受到科學(xué)的照顧。