腦癱患兒如何家庭康復(fù)治療 小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
腦癱患兒如何家庭康復(fù)治療,？腦癱是指從出生后一個(gè)月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟階段,，由于非進(jìn)行性腦損傷所致的以姿勢各運(yùn)動(dòng)功能障礙為主的綜合癥。腦癱又稱為小兒腦性癱瘓,，是小兒時(shí)期常見的中樞神經(jīng)障礙綜合癥,，病變部位在腦，累及四肢,，常伴有智力缺陷,、癲癇、行為異常,、精神障礙及視,、聽覺、語言障礙等癥狀,。
1,、互動(dòng)中增長能力：在患兒興致最高時(shí)教導(dǎo)患兒。例如在他餓的時(shí)候,，可以教吃東西,，最好結(jié)合游戲進(jìn)行,，因?yàn)檫@時(shí)候患兒和家長會(huì)產(chǎn)生互動(dòng),。嬰兒時(shí)期的愛撫,、喂養(yǎng)、摸鼻子,、接吻等都會(huì)對患兒的感官形成有效的刺激,，有助于大腦的發(fā)育。對于稍大一點(diǎn)的孩子可以通過教唱歌,、吹氣,、做鬼臉、藏貓貓等游戲來激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,。
2,、訓(xùn)練的時(shí)間一次盡可能不要太長：對患兒進(jìn)行訓(xùn)練的形式要多樣，但是時(shí)間不可以太長,，因?yàn)樗淖⒁饬Σ蝗菀组L時(shí)間集中,。盡力誘發(fā)他的注意力，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)煩躁等情緒的時(shí)候就不要強(qiáng)迫他繼續(xù),。
3,、不要有爭吵發(fā)生：母親訓(xùn)練指導(dǎo)患兒心情常常是急迫的，恨不得患兒一下就會(huì)走,、會(huì)跑,。如果發(fā)現(xiàn)患兒不用心、進(jìn)步慢,，常常會(huì)不耐煩,，訓(xùn)斥、責(zé)罵,，甚至打患兒,。這樣做會(huì)事與愿違。孩子的大腦畢竟有些缺陷,，我們不可能一蹴而就,，要讓患兒有足夠時(shí)間去反應(yīng)。只要他完成一件事情,，做好一個(gè)動(dòng)作,，我們就要立即給予鼓勵(lì)。
4,、讓患兒有成就感：例如用湯匙吃東西,，可以抓他的手，幫他握住湯匙,，去取食物,，拿到他的嘴邊,，重復(fù)幾次以后，就可在食物快到他嘴巴之前放手,，讓患兒自己完成最后的動(dòng)作,，讓他有一種自己完成的成就感。
5,、遇到患兒反抗或消極情緒時(shí),，可采取不理睬的態(tài)度，例如他拒不吃飯的時(shí)候,，不要生氣,，將飯菜拿開，等到下頓飯的時(shí)間才給吃,，這樣他會(huì)比你還著急,，這并不殘忍，比一味的強(qiáng)迫或遷就要仁慈得多,。
6,、必須有耐心和時(shí)間：腦癱的患兒一定要在家長的耐心指導(dǎo)下，才能學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西,，否則他是什么也學(xué)不會(huì)的,。例如對于四肢癱的患兒，可以教他點(diǎn)頭和搖頭表示“是”或“不是”,；手不聽用時(shí),，可以教他用腳來畫畫，家長要注意挖掘其潛力,。
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