小兒腦癱患兒的運動康復(fù)治療方法 小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
患兒的運動康復(fù)治療有什么方法？目前,，國內(nèi)外對小兒腦癱的康復(fù)治療大多采用醫(yī)學(xué)的,、教育的、職業(yè)的,、社會的手段與手法矯治相結(jié)合，它是腦癱康復(fù)的有效途徑之一,。腦癱的康復(fù)無論采用哪種治療手段至始至終需要解決兩個問題,。一是，不正常用力,，也就是用反勁,。即該用勁的地方用不上勁，不該用勁的地方亂用勁,。這是由于中樞神經(jīng)傳導(dǎo)失控,，神經(jīng)傳出或傳入與肢體肌肉的運動不協(xié)調(diào)，才產(chǎn)生不正常用力,。二是,，異常姿勢，不正常用力越嚴(yán)重,，異常姿勢越明顯病情就越重,。不正常用力和姿勢異常成正比。這兩個問題能夠緩解,，臨床上就出現(xiàn)療效,，這兩個問題能夠解除，腦癱就能康復(fù),。
要想解決這兩個問題,，首先要恢復(fù)四個力,。即平衡能力、協(xié)調(diào)能力,、控制能力,、支配能力。痙攣型腦癱（約占腦癱患者總數(shù)的60％）主要是平衡能力差,；手足徐動型腦癱和混合型腦癱（占腦癱患者總數(shù)20％）主要是控制能力較差,；共濟(jì)失調(diào)型腦癱（占腦癱患者總數(shù)的10％）主要是協(xié)調(diào)能力差。
康復(fù)訓(xùn)練是一門復(fù)雜的學(xué)科,，是以小兒生理學(xué),、神經(jīng)精神學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)，采用運動療法和肢體功能訓(xùn)練來實現(xiàn)的手法治療,，它是在傳統(tǒng)導(dǎo)引療法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,。腦癱的治療必須是全方位的整體考慮，按小兒運動功能發(fā)育程序進(jìn)行肢體功能訓(xùn)練,，并通過治療醫(yī)師雙手在患兒身上作適當(dāng)?shù)氖址▉磉_(dá)到功能恢復(fù)的目的,。這種訓(xùn)練是按照小兒發(fā)育程序來進(jìn)行的，即抬頭,、翻身,、坐、爬,、站,、行走、蹲起,、上下臺階八大功能進(jìn)行手法治療,，須按照由粗大到精細(xì)，從上到下,，由近及遠(yuǎn),，從簡單到復(fù)雜的訓(xùn)練原則來進(jìn)行。在糾正腦癱患兒所存在的異常姿勢方面,，要通過手法使運動療法與手法矯正有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,。
在治療前，應(yīng)對患兒的運動功能進(jìn)行評估,，除按康復(fù)常規(guī)評估外,，還應(yīng)按照兒童運動功能發(fā)育程序進(jìn)行評估。這樣既有對初期反射和自動反應(yīng)的評估,，又有以運動發(fā)育標(biāo)志來劃分階段性評估,。
一個坐位平衡很好，會爬,、會翻身的患兒,，如能配合醫(yī)生的治療,，60％的患兒3個月就能獨立行走。但多數(shù)患兒開步容易,，走好難,，需要長時間重復(fù)練習(xí)，運用搖運法每天按摩各關(guān)節(jié)20分鐘,。姿勢糾正越好,，腦癱患兒生存的質(zhì)量就越高，回歸社會,，參與社會的能力就越強(qiáng),。此外，單純的運動功能恢復(fù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，必須肢體康復(fù)與智力,、語言康復(fù)同步進(jìn)行，才能使患兒真正地康復(fù),，為家庭與社會減輕負(fù)擔(dān),。功能訓(xùn)練主要對運動落后及運動異常的治療。
兒童訓(xùn)練用扶梯（三面）
品名：訓(xùn)練用扶梯（三面）
規(guī)格：320×84×108～130cm
用途：用于患者上下樓功能恢復(fù)練習(xí)
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