一直以來(lái),，醫(yī)院辦公室存在職責(zé)范圍不明確,、管理隊(duì)伍無(wú)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)系列、職稱(chēng)水平普遍較低,、辦公室管理不夠規(guī)范以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)出現(xiàn)空白等諸多問(wèn)題,，很難適目前現(xiàn)代化醫(yī)院管理需求的現(xiàn)狀。因此,，對(duì)于上述問(wèn)題的解決,，將有助于以后加強(qiáng)醫(yī)院行政管理建設(shè)、推進(jìn)醫(yī)院行政管理和今后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有一定的實(shí)際意義首都兒科研究所胡爽等人在《中國(guó)醫(yī)院》雜志2010年第11期發(fā)表了《北京市三級(jí)醫(yī)院辦公室管理現(xiàn)狀調(diào)查及分析》文章,。作者從實(shí)際工作出發(fā),，通過(guò)對(duì)北京市30家三級(jí)醫(yī)院的辦公室主任進(jìn)行了問(wèn)卷方式調(diào)查，指出目前三級(jí)醫(yī)院辦公室存在管理隊(duì)伍無(wú)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)系列,、職稱(chēng)水平普遍較低以及職責(zé)范圍劃歸不清等諸多問(wèn)題,。在此基礎(chǔ)上，作者針對(duì)問(wèn)題提出了制訂人才建設(shè)規(guī)劃,、推進(jìn)管理職稱(chēng)評(píng)定,、探索繼續(xù)教育方式方法等應(yīng)對(duì)之策，以期望對(duì)于日后推進(jìn)醫(yī)院行政管理和今后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有一定的借鑒和幫助,。