并不是所有醫(yī)生都會治病,，各行各業(yè)都是一樣，有出類拔萃者,，有庸碌無才者,，這個世界有良醫(yī)，也有無良醫(yī)生,，也有庸醫(yī),。無良醫(yī)生有一個特點，讓你看病時間短而花了大價錢,，比如手術,，比如儀器治療，比如過量抗生素,，提高免疫力的針劑,。庸醫(yī)有一個特點，總說沒問題,，開的藥吃了沒效果還總說沒事的,，要么說治不好了就這樣養(yǎng)著吧，這倆種種醫(yī)生太坑人
很多患者在醫(yī)院治療,，經(jīng)常聽到醫(yī)生說,，這個病不好治療 如果想治療也可以的，但是會需要很多錢,，而且有些更離譜的醫(yī)生 說這是治不好的病,，靠吃藥或者不用治療，給患者造成很大心里壓力,，甚至放棄了治療的機會,，一直持續(xù)在反反復復的發(fā)病狀態(tài)，年復一年的承受不治療帶來的痛苦,，在網(wǎng)上搜尋點信息會提示患者吃點口服藥之類的,，這樣是根本起不到治療作用的， 很多患者對現(xiàn)在的腐敗醫(yī)療已經(jīng)產(chǎn)生恐懼,，失去了信心,，就目前國內(nèi)的醫(yī)療水平跟一些國外還是無法相比的,，就全世界而言目前只有艾滋病治不好，還沒有聽說其他性病治不好的,，而國內(nèi)的醫(yī)生除了變相宰錢就是宰錢,，到醫(yī)院各種儀器各種檢查做一大推，現(xiàn)在的醫(yī)生都是不以治病為主,，只以賺錢為目的,，慢慢體會吧，
生殖器皰疹到底能不能治好?近年來,，生殖器皰疹的發(fā)病率越來越高,，給人們的生活帶來了巨大的影響，嚴重的甚至導致家庭破裂,。我們知道,，生殖器皰疹比較難治療、容易復發(fā),、傳染性強,，而且由于發(fā)病部位特殊，羞于示人,，因此,，相當一部分人會將其神秘化,，有些人認為生殖器皰疹是不治之癥,，一次患病，終身難愈,，產(chǎn)生的巨大壓力,。建議使用韓國sk青草藥，達到治愈的效果費用低,。
對于生殖器皰疹不治之癥之說并無無據(jù)可依,，長久以來，很多患者難逃“治療-復發(fā)-再治療”的怪圈,，這主要是以往治療生殖器皰疹的模式,，只追求“皰疹自損到自愈”的修復，不注重長遠療效,，要知道,， 表面的水泡自動消失是遠遠不夠的，只有消除隱藏的休眠病毒和調(diào)節(jié)免疫力,，才能從根本上杜絕疾病的復發(fā),。這也就是我推薦大家使用，韓國sk青草藥使用簡單,，無副作用,，見效快的優(yōu)勢,。
生殖器皰疹到底能不能治好?這與生殖器皰疹疾病的特征有關。生殖器皰疹是由dna病毒(hsv)引起,，當患者感染后,，會關閉自身的全部基因，免疫系統(tǒng)將無法發(fā)現(xiàn);另一部分是以活躍狀態(tài)處于體表,，與體內(nèi)的休眠病毒并存,。由于傳統(tǒng)的治療方法，如阿昔洛韋,，伐昔洛韋,，等一些口服藥是無法徹底治愈的，最后還是反反復復的復發(fā)皰疹,，不能解除亞臨床感染和hsv病毒的攜帶,，局部往往容易留下疤痕;而更昔洛韋等抗病毒藥物，都是無法治愈的,，無法殺滅潛伏的病毒,。而韓國sk青草藥就完全可以殺死生殖器皰疹病毒，達到治療痛苦小,，治療費用低的效果,，因此，當人體免疫力下降,，或是受外因煙,、酒刺激后，體內(nèi)部分休眠狀態(tài)的病毒會轉為活躍狀態(tài),，進而導致疾病的反復復發(fā),。所以情況標明，韓國sk青草藥是可以治愈皰疹的,。
生殖器皰疹治療過程,，在皰疹出現(xiàn)后先護理好破損的水泡然后在防復發(fā)治療，這是最基本的治療步驟,，有很多患者是等水泡恢復好就以為無所謂了,，往往不知道后期不采取治療，會產(chǎn)生了二次復發(fā)甚至三次復發(fā),，這樣坐以待斃是不可行的,，因為曾經(jīng)有過很多患者跟我說水泡好了之后又復發(fā)，好了在復發(fā),，我該怎么辦,，這也是難題的所在，能說這么多,，因為我也是生殖器皰疹的感染者,，目前已經(jīng)治愈了8年年了,，自從康復之后也一直在助人為樂，幫助更多人的,，如果有不清楚的朋友可以問我,， qq：24-14-271。
作為本次攝影大賽的贊助商,，郴州天藝傳媒的吳老師在頒獎儀式上作了致辭,。“釋放自己,，用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)心的角度,。”作為桂陽三中“黑攝會”社團的指導教師,，吳老師表示將繼續(xù)一如既往給予社團支持,，帶給社團專業(yè)的攝影知識，培養(yǎng)同學們的攝影技能,。
作為郴州市教育局,、民政局批準的具有合法辦學培訓資質的影視傳媒培訓學校，天藝傳媒先后培養(yǎng)的多位藝術生被北京電影學院,、中國傳媒大學,、湖南大學、同濟大學等知名高校錄取,。同時,，天藝傳媒也積極推進郴州市的教育文化活動，先后贊助了“天藝杯 蘇聲飛揚”校園主持人大賽,，天藝杯”拾景攝影大賽等活動,，受到了教育界同仁和廣大學習的一致贊揚。
