總有人抱怨自己沒有學(xué)外語的天分,，美國科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),，外語學(xué)習(xí)的好壞某種程度上確實(shí)在于你有沒有那個(gè)“腦瓜”———它與大腦中名為赫氏回的腦回密切相關(guān)。  

    美國西北大學(xué)科學(xué)家25日在美國《大腦皮層》雜志網(wǎng)絡(luò)版上報(bào)告說,，成年人學(xué)習(xí)第二門語言的能力與大腦結(jié)構(gòu)相關(guān),。他們研究發(fā)現(xiàn)，大腦中赫氏回的大小是學(xué)外語好壞的關(guān)鍵因素,。研究小組自創(chuàng)了一門新語言,，讓17名調(diào)查對(duì)象學(xué)習(xí)這門語言的18個(gè)杜撰詞匯。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，赫氏回越大的人,，學(xué)外語能力越強(qiáng)。  

    赫氏回是大腦中一處手指形狀的結(jié)構(gòu),，左腦和右腦中都有,。通常赫氏回占整個(gè)腦容量的比例不會(huì)超過0．2％。研究小組進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),，對(duì)語言學(xué)習(xí)起決定性作用的主要是左赫氏回的大小,。  

    但他們也強(qiáng)調(diào),，雖然這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)大腦結(jié)構(gòu)與語言學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián),，但這并不意味外語學(xué)習(xí)的好壞是“命中注定”的，學(xué)習(xí)方法也很重要,。下一步,，他們還將重點(diǎn)研究，對(duì)于那些左赫氏回較小的成年人來說,，嘗試不同的外語學(xué)習(xí)策略是否會(huì)改變學(xué)習(xí)效果,。