日前,，有科學(xué)家借助電子核磁共振設(shè)備對(duì)部分天才人物的大腦活動(dòng)情況進(jìn)行了觀測(cè),，發(fā)現(xiàn)“天才”之所以在某一方面表現(xiàn)出非凡的才能，是因?yàn)槠浯竽X中負(fù)責(zé)這方面能力的區(qū)域被隔離了起來,。請(qǐng)關(guān)注——“天才”的大腦真的與眾不同嗎,？
愛因斯坦驚人的智慧和才華，成為他創(chuàng)造卓越成就的神秘光環(huán),。1955年4月18日,，愛因斯坦逝世，其后主治醫(yī)師把他的大腦完整地取了出來,，進(jìn)而做成約240片大腦切片并進(jìn)行妥善保存,，同時(shí)還將切片提供給科學(xué)界,，這位“天才”大腦的探秘之旅由此拉開了序幕。
對(duì)于這位偉人大腦結(jié)構(gòu)的特殊性,，在科學(xué)界引起了軒然大波,，隨之而來的是科學(xué)家們對(duì)“天才”大腦的進(jìn)一步研究。
研究大腦工程龐大
近日有媒體報(bào)道,，澳大利亞堪培拉國立大學(xué)大腦研究中心神經(jīng)生理學(xué)家,，借助電子核磁共振設(shè)備對(duì)部分“天才”的大腦活動(dòng)情況進(jìn)行觀測(cè)后發(fā)現(xiàn)，“天才”的感覺器官對(duì)外來信息的反應(yīng)以及處理速度非常驚人,。例如：從視網(wǎng)膜接收外來光源,，到晶狀體將其聚焦成像，再傳遞到大腦,，直至轉(zhuǎn)化成思想意識(shí),，整個(gè)過程只用了1/4秒。
常人在聽音樂會(huì)時(shí),，得到的僅僅是對(duì)樂曲的整體印象,，而音樂“天才”卻可以清楚地記住每一個(gè)音節(jié)，甚至每一個(gè)音符,。
兩位澳大利亞科學(xué)家解釋說,，很多人認(rèn)為，“天才”之所以成為“天才”,，是因?yàn)樗麄兊拇竽X資源全部開發(fā)了,，這完全是一種誤解。研究者認(rèn)為,，天才人物之所以在某一方面表現(xiàn)出非凡的才能,，是他們大腦中負(fù)責(zé)這方面能力的區(qū)域被隔離起來的結(jié)果。
對(duì)于這種說法,，因?yàn)闆]有相關(guān)的數(shù)據(jù)做進(jìn)一步表明,，國內(nèi)相關(guān)專家表示不能完全認(rèn)可。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部神經(jīng)生物學(xué)系博士生導(dǎo)師王克威教授指出,，想要說清楚“天才”大腦在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,，是一個(gè)很龐大的工程。首先,，需要確定想研究的是大腦的什么區(qū)域,，選擇什么人為受試對(duì)象，是活體還是死后的研究,；其次,，必須有可以用來反映這一研究結(jié)果的可測(cè)量、有反映靈敏度的指標(biāo),。如果沒有統(tǒng)一的指標(biāo),，靈敏度就沒有存在的可能,。此外，如果做活體測(cè)量,，其所受到的影響因素非常多,，心情的好壞和環(huán)境都會(huì)影響最后的結(jié)果。
大腦定量難以做到
借助于現(xiàn)代科技手段,，腦科學(xué)的研究已經(jīng)可以深入到單個(gè)細(xì)胞功能的研究中,，但是想要研究清楚大腦眾多神經(jīng)元之間的關(guān)聯(lián)，卻始終難以實(shí)現(xiàn),。王克威介紹說：“目前應(yīng)用的技術(shù)手段主要是功能性腦成像,，功能性核磁和電生理等，技術(shù)手段的進(jìn)步是腦科學(xué)研究向前發(fā)展的必要基礎(chǔ),。”
在“天才”大腦結(jié)構(gòu)的解密過程中,，某些研究人員認(rèn)為,，“特殊結(jié)構(gòu)”可以通過個(gè)體差異的研究,，進(jìn)一步建立起大腦結(jié)構(gòu)和功能之間有規(guī)律可循的共性關(guān)系。對(duì)此,，王克威認(rèn)為言之尚早,，想要確定“天才”的智慧在大腦中的定量指標(biāo)目前還難以做到。“首先,，沒有公認(rèn)的,、明確的結(jié)構(gòu)和功能指標(biāo)來衡量‘天才’。通過什么指標(biāo)來量化聰明的程度呢,？例如在神經(jīng)精神病學(xué)的研究中,，某些區(qū)域的腦影像所反應(yīng)的腦血流和氧含量，可以用來判斷病人的神經(jīng)精神癥狀,。但是目前找不到一個(gè)明確的‘天才’指標(biāo)可與大腦某些區(qū)域的活躍程度有明確的相關(guān),。其次，即使有了統(tǒng)一的指標(biāo),，這個(gè)指標(biāo)是否靈敏,，是否可以量化，如何測(cè)量,，如何排除眾多的干擾因素,，這些都還是未知數(shù)。”
“天才”并非與生俱來
擁有一顆聰慧的大腦與后天在智力和思維的形成過程中的正確培養(yǎng)缺一不可,，這已是眾所周知,。在大腦的開發(fā)問題上，國際中醫(yī)腦科學(xué)院首席研究員程昭寰教授說：“人類的大腦處在不斷發(fā)展和變化過程中,，后天的思維和意識(shí)對(duì)大腦的塑造具有很重要的作用,。聰慧的大腦并不一定是與生俱來的,。”
遺傳基因決定了世界上沒有任何兩顆大腦是完全相同的。王克威認(rèn)為：“大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是受到遺傳基因和后天環(huán)境兩個(gè)因素共同影響的,，認(rèn)知過程中人與人之間存在差異不一定就表示大腦結(jié)構(gòu)有區(qū)別,。”
先天因素與后天因素，究竟誰主沉??？程昭寰認(rèn)為：“理論上講，人類大腦的潛力是無窮的,。即使是世界上公認(rèn)最偉大,、最有才華的科學(xué)家，他們的大腦資源也僅僅開發(fā)了3%而已,。只要培養(yǎng)良好的用腦習(xí)慣,，普通人同樣可以擁有一顆智慧而健康的大腦。”
天生聰穎的人一般具有較為優(yōu)秀的遺傳基因,，但是如果缺乏探索精神,，沒有勤于思考的習(xí)慣，同樣會(huì)喪失基因所賦予的優(yōu)勢(shì),，難以有所成就,。在采訪中，程昭寰反復(fù)強(qiáng)調(diào),，后天的正確用腦對(duì)于促進(jìn)大腦健康和智力的開發(fā)有著至關(guān)重要的作用,。“評(píng)價(jià)一個(gè)聰明的人，我們只能說他具有比較優(yōu)越的生物學(xué)基礎(chǔ),，但是只有為人類進(jìn)步做出突出貢獻(xiàn)的人,，才能被稱為‘天才’。”程昭寰認(rèn)為,，“天才”之所以能夠表現(xiàn)出卓越的才華和創(chuàng)造力,，起到?jīng)Q定性作用的，是他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)孜孜不倦的追求和不懈探索的科學(xué)精神,。“天才”是無法“制造”的,。
