兒童注意力測試儀的測試診斷內(nèi)容
1,、注意力診斷：
2,、兒童注意力測試分析系統(tǒng)(劃銷試驗)
3,、廣度性診斷：通過原始的撒豆法分析被測兒童的整體范圍注意程度,。
4、分配性診斷：通過圖聲并測法反映出被測兒童在協(xié)調(diào)注意的能力,。
5,、轉(zhuǎn)移性診斷：通過按鍵點擊循環(huán)改變的“1”、 “0”,，測試被測兒童注意轉(zhuǎn)移的能力,。
6、注意力訓練：是壹種新穎的基于獲取眼生理電生物反饋信號測量技術(shù),，并帶有一整套訓練系統(tǒng)的非藥物訓練,。儀器是采用讓被測兒童看，聽,，做,，松弛等方法，訓練模式一共十個級別,，針對兒童的診斷實際情況,，選擇不同訓練階段。
7,、廣度性訓練：練患兒注意的范圍,，即同一時間注意到對象的數(shù)量。通過讓兒童找尋屏幕上每隔一定時間出現(xiàn)的兩幅圖的差異或模擬屏幕中上下左右四個箭頭不規(guī)則閃動過程,。
8,、分配性訓練：訓練患兒進行兩種或多種活動時能把注意力同時指向不同對象的能力。在本儀器測試中,。采用圖片和聲音作為兩種不同對象，當兒童能夠正確地選擇同時出現(xiàn)的圖片和聲音時,，儀器將會用贊許的聲音和紅蘋果圖案對其進行陽性強化,，反之則用相應的聲音和圖案進行懲罰，逐漸提高患兒注意力分配性,。
9,、兒童注意力測試儀轉(zhuǎn)移性訓練：培養(yǎng)兒童的注意力從一個對象到另一個對象的轉(zhuǎn)移適應能力。

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