■章依文指出,，兒童語言發(fā)育是一個循序漸進的過程。比如新生兒的語言表達就是哭,；到了3個月左右會發(fā)出“嗯,、啊”的聲音和微笑來表達；7－9個月會對外界有應(yīng)答,，會牙牙學(xué)語,；1歲左右的孩子會應(yīng)答簡單指令，會無意識地亂語,；13－18個月是孩子的詞匯暴發(fā)期,；19－24個月時會出現(xiàn)短語；36個月時會使用句子,、提問,、應(yīng)答等多種表達方式,。


記者 陳里予


    晨報訊 不滿1歲就教孩子講故事，2歲就教孩子念英語……在近期舉行的“服務(wù)百姓健康行動”全國大型義診活動周上,，上海兒童醫(yī)學(xué)中心健康育兒大講堂火熱開講,。兒中心發(fā)育行為兒科章依文指出，不少家長熱衷于在孩子很小的時候?qū)嵤└鞣N教育,，這些所謂的早期開發(fā)都是無效的,，相反還會錯過寶寶最佳的語言發(fā)育期。

    章依文曾經(jīng)在門診中碰到這樣一個病例,，在孩子不滿1歲時家里就開始開發(fā)孩子的語言能力,，比如念古詩、講故事給孩子聽,。2歲時就開始對孩子講英語,，培養(yǎng)孩子的語感,。但現(xiàn)在孩子3歲多了，卻連一句完整的話也說不清楚。

    父母必須遵循大腦發(fā)育的規(guī)律,，認清嬰幼兒發(fā)育的進程,，在適當?shù)臅r期給予恰當?shù)拇碳?。過早施加學(xué)習(xí)壓力只會使孩子產(chǎn)生恐懼心理,、抵制情緒，挫敗孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

    另外,，現(xiàn)在很多很小的孩子玩起iPad來非常熟練，孩子們聚精會神時看似很乖,、很專心,，但章依文卻對此很擔(dān)心：一方面電子屏幕的“光污染”危害著孩子的視力，使孩子長期處于神經(jīng)高度緊張的狀態(tài),；另一方面,，“電子保姆”的超強吸引力取代了父母應(yīng)該給予孩子的陪伴和溝通。章依文強調(diào),，從寶寶出生到5歲,，家庭給予孩子的影響極大，包括親子關(guān)系的建立,，父母的陪伴,、語言交流和行為指導(dǎo)等。家長應(yīng)牢牢把握這一黃金時期,，給予孩子充分的關(guān)注,，提高與孩子溝通的能力和方法，如跟隨孩子的興趣,、調(diào)整說話方式,、增加新經(jīng)驗和詞匯等。