■章依文指出，兒童語言發(fā)育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。比如新生兒的語言表達(dá)就是哭,；到了3個(gè)月左右會(huì)發(fā)出“嗯、啊”的聲音和微笑來表達(dá),；7－9個(gè)月會(huì)對(duì)外界有應(yīng)答，會(huì)牙牙學(xué)語,；1歲左右的孩子會(huì)應(yīng)答簡(jiǎn)單指令,，會(huì)無意識(shí)地亂語；13－18個(gè)月是孩子的詞匯暴發(fā)期,；19－24個(gè)月時(shí)會(huì)出現(xiàn)短語,；36個(gè)月時(shí)會(huì)使用句子、提問,、應(yīng)答等多種表達(dá)方式,。


記者 陳里予


    晨報(bào)訊 不滿1歲就教孩子講故事，2歲就教孩子念英語……在近期舉行的“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”全國大型義診活動(dòng)周上,，上海兒童醫(yī)學(xué)中心健康育兒大講堂火熱開講,。兒中心發(fā)育行為兒科章依文指出,，不少家長(zhǎng)熱衷于在孩子很小的時(shí)候?qū)嵤└鞣N教育，這些所謂的早期開發(fā)都是無效的,，相反還會(huì)錯(cuò)過寶寶最佳的語言發(fā)育期,。

    章依文曾經(jīng)在門診中碰到這樣一個(gè)病例，在孩子不滿1歲時(shí)家里就開始開發(fā)孩子的語言能力,，比如念古詩,、講故事給孩子聽。2歲時(shí)就開始對(duì)孩子講英語,，培養(yǎng)孩子的語感,。但現(xiàn)在孩子3歲多了，卻連一句完整的話也說不清楚,。

    父母必須遵循大腦發(fā)育的規(guī)律,，認(rèn)清嬰幼兒發(fā)育的進(jìn)程，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期給予恰當(dāng)?shù)拇碳?。過早施加學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,、抵制情緒，挫敗孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

    另外,，現(xiàn)在很多很小的孩子玩起iPad來非常熟練，孩子們聚精會(huì)神時(shí)看似很乖,、很專心,，但章依文卻對(duì)此很擔(dān)心：一方面電子屏幕的“光污染”危害著孩子的視力，使孩子長(zhǎng)期處于神經(jīng)高度緊張的狀態(tài),；另一方面,，“電子保姆”的超強(qiáng)吸引力取代了父母應(yīng)該給予孩子的陪伴和溝通。章依文強(qiáng)調(diào),，從寶寶出生到5歲,，家庭給予孩子的影響極大，包括親子關(guān)系的建立,，父母的陪伴,、語言交流和行為指導(dǎo)等。家長(zhǎng)應(yīng)牢牢把握這一黃金時(shí)期,，給予孩子充分的關(guān)注,，提高與孩子溝通的能力和方法，如跟隨孩子的興趣,、調(diào)整說話方式,、增加新經(jīng)驗(yàn)和詞匯等。