■本報記者 胡珉琦
關(guān)于“父親帶大的孩子智商高”的輿論倡導(dǎo)本身是積極的，但它的本質(zhì)并不是要比較父親與母親誰對孩子更重要,。它的目的在于,，希望父親能更多地參與孩子的成長過程。
近來,，一檔《爸爸去哪兒》的綜藝節(jié)目,，掀起了一場關(guān)于“父子”關(guān)系的大討論。在遺憾父親在家庭中缺位的同時,，人們也積極思考男性在孩子成長過程中的重要作用。
于是乎,，一則關(guān)于“父親帶大的孩子智商高”的消息開始流傳,。有國內(nèi)媒體報道稱：據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好,，將來走向社會也更容易成功,。這項調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果,。
事實上,，該消息早在2006年就已經(jīng)出現(xiàn)，并非新近的研究成果,。不過,，無獨有偶，根據(jù)英國《每日電訊報》報道,，英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)丹尼爾·尼特里博士也作過這類調(diào)查,。他調(diào)查了11000多名出生于1958年的英國人，其父親在他們成長過程中的參與程度,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些經(jīng)常與父親在一起的孩子擁有更高的智商，在社會中也更有發(fā)展前景,，而這種影響甚至能持續(xù)到孩子42歲,。這項調(diào)查結(jié)果發(fā)表在了《進化與人類行為》雜志上。
記者搜索發(fā)現(xiàn),，在英國某地方政府網(wǎng)站上,，還總結(jié)了諸多類似的調(diào)查結(jié)論。例如，父親的積極參與有利于嬰兒的語言發(fā)展以及幼兒的智商開發(fā),，后期可以提升孩子的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn),，并且規(guī)范孩子的行為，減少犯罪和藥物依賴,。同時還有調(diào)查指出,，中產(chǎn)階級的父親的影響要大于工人階層的父親。
不過,，國內(nèi)受訪專家均表示,，這些結(jié)論并非學(xué)界的主流認知，尤其是父親與孩子智商之間并不存在絕對的關(guān)聯(lián),。
理性精神有利于智力開發(fā)
“父親參與孩子的成長與其智力開發(fā)之間存在關(guān)聯(lián)有一定的道理,。”中科院心理所研究員尹文剛認為,，男性與女性生物性的不同決定了,，女性偏感性，而男性更理性,，這也導(dǎo)致了兩性在思維方式和行為模式上的不同,。
“孩子認識和適應(yīng)這個世界，很重要的方法之一就是模仿,。因此,，誰參與得更多，對孩子的影響就會更大,?！彼岬健?
與女性離散式的,、跳躍式的思維方式相比,，男性的邏輯概念比較清晰，說話,、做事更注重因果,，不容易情緒化，這對于從小培養(yǎng)孩子的理性思維是更有利的,。而在孩子進行游戲的過程中,，父親的參與可以培養(yǎng)孩子的動手操作能力、好奇心等,。
盡管在現(xiàn)實生活中,，母親對孩子的學(xué)習(xí)、教育似乎抓得更緊,，但由于女性的場依存性更強,，容易從眾,，因此，她們更看重孩子眼前的成績,，喜歡比較,，無形之中會給孩子造成一些壓力。
而父親在對待孩子教育時,，方法,、手段不同。他們往往考慮更長遠一些,，并不糾結(jié)于孩子當(dāng)下的成績,、排名，認為抓住教育的本質(zhì)更重要,。因此,，他們更傾向于讓孩子擴大知識面，多參與實踐,，學(xué)會獨立思考和判斷,。
“父親教育孩子的方式，看似更寬松,，但正是這種‘粗糙’反倒給孩子留有一定的自我空間,，更利于他們?nèi)?chuàng)造?！睆倪@個角度看，尹文剛認為,，父親多參與孩子的教育對孩子智力的開發(fā)恐怕更有利一些,。
但他同時指出，這兩者之間的關(guān)聯(lián)并不是絕對的,，父親帶大的孩子智商高并不是能被普遍認證的科學(xué)研究結(jié)論,。
跟隨什么樣的父母更重要
華夏心理網(wǎng)資深心理咨詢師荀焱在接受《中國科學(xué)報》記者采訪時也表示，兒童的智力水平目前科學(xué)上普遍認同的是,，很大程度上取決于遺傳,。至于父母雙方究竟誰對孩子的智力影響更大，并沒有統(tǒng)一的答案,。
“無論是父親還是母親,，只要是心智成熟的，孩子跟他們在一起一定是有價值的,?！彼嬖V《中國科學(xué)報》記者，由于職場的訓(xùn)練,，現(xiàn)代女性一樣可以擁有理性的思維,，只要在教育中注重這方面的培養(yǎng),，母親一樣可以啟發(fā)孩子的智慧。相反,，如果一個父親脾氣暴躁,，性格有缺陷，那么他對孩子產(chǎn)生的負面影響也是巨大的,?！耙虼耍瑔栴}的關(guān)鍵在于,，孩子究竟是跟什么樣的父親或者母親在一起,。”
在荀焱看來,，任何標(biāo)簽式的結(jié)論都是沒有意義的,。
此外，她反對對孩子進行所謂的智商評定,?！俺松贁?shù)天才，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)跟智商并沒有絕對的關(guān)聯(lián),。恰恰是那些顯現(xiàn)出有小聰明的孩子，如果不注重情商的培養(yǎng),，他們的忍耐力,、應(yīng)對挫折的能力、堅韌度反而更容易不足,?！?
因此，荀焱認為,，即便有調(diào)查顯示父親的參與與孩子智力之間存在關(guān)系,，也不能因此推導(dǎo)這些孩子未來更可能獲得成功。事實上,，比較公認的是,，一個家庭的和諧程度對孩子的成長至關(guān)重要。
父母對孩子影響領(lǐng)域不同
不過,，需要承認的是,，父親與母親在孩子的成長過程中所承擔(dān)的職責(zé)確實有所不同，對孩子的影響面也是不同的,。
眾所周知,，孩子在3歲以前是建立安全感的重要時期，這時候他們的情感需求主要來源于母親,，因此,，更需要母親的陪伴,。
另外，幼年的語言發(fā)育也主要受到母親的影響,。同時,，母親的溫柔和細膩在培養(yǎng)孩子的同情心、忍耐力以及生活能力等方面則起著重要作用,。
而在3歲以后,，孩子的性別認知逐漸開始形成，非常需要父親的介入,。荀焱談到,，對女孩而言，對異性的最早認識來源于父親,，父親是她們未來對異性產(chǎn)生整體認知的基礎(chǔ),。一個充滿愛的父親，能賦予女孩強烈的自我價值意識,，這也有利于她們將來正確處理與男性之間的關(guān)系,。而對男孩來說，父親就是自己模仿的對象,，甚至可以說是榜樣,。因此，父親對于男孩男性氣質(zhì)的激發(fā)起到非常重要的作用,。
尹文剛也表示,，近年來，關(guān)于“男性的女性化傾向”話題一直受到社會的關(guān)注,，男孩缺乏陽剛之氣似乎正是許多家長所擔(dān)心的,。作為父親，如何將男性自立,、冒險、探索,、運動的精神傳遞給孩子就顯得格外重要,。尤其是在青春期，性別教育絕不能錯位,。
荀焱還特別提到,，不光是父親，甚至整個社會的男性群體都承擔(dān)著培養(yǎng)男孩男性氣質(zhì)的任務(wù),。她認為,，當(dāng)前社會對所謂“花樣美男”的過度推崇，一定程度上就會泯滅一些男性氣質(zhì),。
此外,，相較于女性,，男性是更接近社會化的動物，可以說,，職場本身就是人類男性氣質(zhì)的產(chǎn)物,。因此，荀焱認為,，讓孩子實現(xiàn)社會化認知的可能,，更多地需要父親主動讓孩子了解自己的工作內(nèi)容和狀態(tài)。
事實上,，在國外,，幼兒園比較普遍的做法是經(jīng)常邀請父親走到孩子們中間，生動地講解,、介紹自己是做什么的,，有些幼兒園還會組織孩子們?nèi)⒂^父親工作的地方。
父親更需要鼓勵和肯定
隨著《爸爸去哪兒》節(jié)目的熱播,，引發(fā)了社會上關(guān)于家庭教育的討論,。“這些輿論倡導(dǎo)本身是積極的,，但它的本質(zhì)并不是要比較父親與母親誰對孩子更重要,。”荀焱指出,，“它的目的在于,，希望父親能更多地參與孩子的成長過程?！?
“而男性是否愿意花更多的時間給家庭,，很重要的一點取決于另一半的態(tài)度，但這往往被忽視,?！避黛徒忉專彝ズ褪聵I(yè)是截然不同的領(lǐng)域,，男性行為模式復(fù)制移植的可能性比較低,。男性在面對情感、家庭生活時是相對笨拙的,，不如女性細膩,。
在家庭生活里，男性更習(xí)慣執(zhí)行和完成,，對不可執(zhí)行的要求是很茫然無措的,，容易回避。讓男人設(shè)計家庭活動,，其實是需要學(xué)習(xí)的,，對他們而言,，這并不如工作那么得心應(yīng)手。因此,，大部分時候,，另一半需要替他們精心做一些設(shè)計，而不是寄希望于靠他們主動完成,。例如,，回到家需要陪孩子干什么，最好提前為他們計劃好,，清晰地告訴他們,。
此外，荀焱還強調(diào),，另一半需要給予男性積極的肯定和鼓勵,，少一些抱怨，尤其是要鼓勵孩子對父親作出肯定,。在她看來,，男性往往不善于表達對家庭情感的需求，而事實上,，他們也很希望能與孩子親近,。
關(guān)于“父親帶大的孩子智商高”的輿論倡導(dǎo)本身是積極的，但它的本質(zhì)并不是要比較父親與母親誰對孩子更重要,。它的目的在于,，希望父親能更多地參與孩子的成長過程。
近來,，一檔《爸爸去哪兒》的綜藝節(jié)目,，掀起了一場關(guān)于“父子”關(guān)系的大討論。在遺憾父親在家庭中缺位的同時,，人們也積極思考男性在孩子成長過程中的重要作用。
于是乎,，一則關(guān)于“父親帶大的孩子智商高”的消息開始流傳,。有國內(nèi)媒體報道稱：據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好,，將來走向社會也更容易成功,。這項調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果,。
事實上,，該消息早在2006年就已經(jīng)出現(xiàn)，并非新近的研究成果,。不過,，無獨有偶，根據(jù)英國《每日電訊報》報道,，英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)丹尼爾·尼特里博士也作過這類調(diào)查,。他調(diào)查了11000多名出生于1958年的英國人，其父親在他們成長過程中的參與程度,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些經(jīng)常與父親在一起的孩子擁有更高的智商，在社會中也更有發(fā)展前景,，而這種影響甚至能持續(xù)到孩子42歲,。這項調(diào)查結(jié)果發(fā)表在了《進化與人類行為》雜志上。
記者搜索發(fā)現(xiàn),，在英國某地方政府網(wǎng)站上,，還總結(jié)了諸多類似的調(diào)查結(jié)論。例如，父親的積極參與有利于嬰兒的語言發(fā)展以及幼兒的智商開發(fā),，后期可以提升孩子的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn),，并且規(guī)范孩子的行為，減少犯罪和藥物依賴,。同時還有調(diào)查指出,，中產(chǎn)階級的父親的影響要大于工人階層的父親。
不過,，國內(nèi)受訪專家均表示,，這些結(jié)論并非學(xué)界的主流認知，尤其是父親與孩子智商之間并不存在絕對的關(guān)聯(lián),。
理性精神有利于智力開發(fā)
“父親參與孩子的成長與其智力開發(fā)之間存在關(guān)聯(lián)有一定的道理,。”中科院心理所研究員尹文剛認為,，男性與女性生物性的不同決定了,，女性偏感性，而男性更理性,，這也導(dǎo)致了兩性在思維方式和行為模式上的不同,。
“孩子認識和適應(yīng)這個世界，很重要的方法之一就是模仿,。因此,，誰參與得更多，對孩子的影響就會更大,?！彼岬健?
與女性離散式的,、跳躍式的思維方式相比,，男性的邏輯概念比較清晰，說話,、做事更注重因果,，不容易情緒化，這對于從小培養(yǎng)孩子的理性思維是更有利的,。而在孩子進行游戲的過程中,，父親的參與可以培養(yǎng)孩子的動手操作能力、好奇心等,。
盡管在現(xiàn)實生活中,，母親對孩子的學(xué)習(xí)、教育似乎抓得更緊,，但由于女性的場依存性更強,，容易從眾,，因此，她們更看重孩子眼前的成績,，喜歡比較,，無形之中會給孩子造成一些壓力。
而父親在對待孩子教育時,，方法,、手段不同。他們往往考慮更長遠一些,，并不糾結(jié)于孩子當(dāng)下的成績,、排名，認為抓住教育的本質(zhì)更重要,。因此,，他們更傾向于讓孩子擴大知識面，多參與實踐,，學(xué)會獨立思考和判斷,。
“父親教育孩子的方式，看似更寬松,，但正是這種‘粗糙’反倒給孩子留有一定的自我空間,，更利于他們?nèi)?chuàng)造?！睆倪@個角度看，尹文剛認為,，父親多參與孩子的教育對孩子智力的開發(fā)恐怕更有利一些,。
但他同時指出，這兩者之間的關(guān)聯(lián)并不是絕對的,，父親帶大的孩子智商高并不是能被普遍認證的科學(xué)研究結(jié)論,。
跟隨什么樣的父母更重要
華夏心理網(wǎng)資深心理咨詢師荀焱在接受《中國科學(xué)報》記者采訪時也表示，兒童的智力水平目前科學(xué)上普遍認同的是,，很大程度上取決于遺傳,。至于父母雙方究竟誰對孩子的智力影響更大，并沒有統(tǒng)一的答案,。
“無論是父親還是母親,，只要是心智成熟的，孩子跟他們在一起一定是有價值的,?！彼嬖V《中國科學(xué)報》記者，由于職場的訓(xùn)練,，現(xiàn)代女性一樣可以擁有理性的思維,，只要在教育中注重這方面的培養(yǎng),，母親一樣可以啟發(fā)孩子的智慧。相反,，如果一個父親脾氣暴躁,，性格有缺陷，那么他對孩子產(chǎn)生的負面影響也是巨大的,?！耙虼耍瑔栴}的關(guān)鍵在于,，孩子究竟是跟什么樣的父親或者母親在一起,。”
在荀焱看來,，任何標(biāo)簽式的結(jié)論都是沒有意義的,。
此外，她反對對孩子進行所謂的智商評定,?！俺松贁?shù)天才，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)跟智商并沒有絕對的關(guān)聯(lián),。恰恰是那些顯現(xiàn)出有小聰明的孩子，如果不注重情商的培養(yǎng),，他們的忍耐力,、應(yīng)對挫折的能力、堅韌度反而更容易不足,?！?
因此，荀焱認為,，即便有調(diào)查顯示父親的參與與孩子智力之間存在關(guān)系,，也不能因此推導(dǎo)這些孩子未來更可能獲得成功。事實上,，比較公認的是,，一個家庭的和諧程度對孩子的成長至關(guān)重要。
父母對孩子影響領(lǐng)域不同
不過,，需要承認的是,，父親與母親在孩子的成長過程中所承擔(dān)的職責(zé)確實有所不同，對孩子的影響面也是不同的,。
眾所周知,，孩子在3歲以前是建立安全感的重要時期，這時候他們的情感需求主要來源于母親,，因此,，更需要母親的陪伴,。
另外，幼年的語言發(fā)育也主要受到母親的影響,。同時,，母親的溫柔和細膩在培養(yǎng)孩子的同情心、忍耐力以及生活能力等方面則起著重要作用,。
而在3歲以后,，孩子的性別認知逐漸開始形成，非常需要父親的介入,。荀焱談到,，對女孩而言，對異性的最早認識來源于父親,，父親是她們未來對異性產(chǎn)生整體認知的基礎(chǔ),。一個充滿愛的父親，能賦予女孩強烈的自我價值意識,，這也有利于她們將來正確處理與男性之間的關(guān)系,。而對男孩來說，父親就是自己模仿的對象,，甚至可以說是榜樣,。因此，父親對于男孩男性氣質(zhì)的激發(fā)起到非常重要的作用,。
尹文剛也表示,，近年來，關(guān)于“男性的女性化傾向”話題一直受到社會的關(guān)注,，男孩缺乏陽剛之氣似乎正是許多家長所擔(dān)心的,。作為父親，如何將男性自立,、冒險、探索,、運動的精神傳遞給孩子就顯得格外重要,。尤其是在青春期，性別教育絕不能錯位,。
荀焱還特別提到,，不光是父親，甚至整個社會的男性群體都承擔(dān)著培養(yǎng)男孩男性氣質(zhì)的任務(wù),。她認為,，當(dāng)前社會對所謂“花樣美男”的過度推崇，一定程度上就會泯滅一些男性氣質(zhì),。
此外,，相較于女性,，男性是更接近社會化的動物，可以說,，職場本身就是人類男性氣質(zhì)的產(chǎn)物,。因此，荀焱認為,，讓孩子實現(xiàn)社會化認知的可能,，更多地需要父親主動讓孩子了解自己的工作內(nèi)容和狀態(tài)。
事實上,，在國外,，幼兒園比較普遍的做法是經(jīng)常邀請父親走到孩子們中間，生動地講解,、介紹自己是做什么的,，有些幼兒園還會組織孩子們?nèi)⒂^父親工作的地方。
父親更需要鼓勵和肯定
隨著《爸爸去哪兒》節(jié)目的熱播,，引發(fā)了社會上關(guān)于家庭教育的討論,。“這些輿論倡導(dǎo)本身是積極的,，但它的本質(zhì)并不是要比較父親與母親誰對孩子更重要,。”荀焱指出,，“它的目的在于,，希望父親能更多地參與孩子的成長過程?！?
“而男性是否愿意花更多的時間給家庭,，很重要的一點取決于另一半的態(tài)度，但這往往被忽視,?！避黛徒忉專彝ズ褪聵I(yè)是截然不同的領(lǐng)域,，男性行為模式復(fù)制移植的可能性比較低,。男性在面對情感、家庭生活時是相對笨拙的,，不如女性細膩,。
在家庭生活里，男性更習(xí)慣執(zhí)行和完成,，對不可執(zhí)行的要求是很茫然無措的,，容易回避。讓男人設(shè)計家庭活動,，其實是需要學(xué)習(xí)的,，對他們而言,，這并不如工作那么得心應(yīng)手。因此,，大部分時候,，另一半需要替他們精心做一些設(shè)計，而不是寄希望于靠他們主動完成,。例如,，回到家需要陪孩子干什么，最好提前為他們計劃好,，清晰地告訴他們,。
此外，荀焱還強調(diào),，另一半需要給予男性積極的肯定和鼓勵,，少一些抱怨，尤其是要鼓勵孩子對父親作出肯定,。在她看來,，男性往往不善于表達對家庭情感的需求，而事實上,，他們也很希望能與孩子親近,。
