小兒腦癱日常護理辦法 小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練
家庭是腦癱患兒學(xué)習(xí)的自然教育環(huán)境，父母與患兒相處時間最長,，接觸最密切，亦是最早的啟蒙教師,。家教使全家人有更多機會參與訓(xùn)練過程,，不僅可以一對一的個別化教學(xué)，而且不受時間與空間的限制,，尤其在關(guān)鍵性的學(xué)前階段,，若能及早給予各種基本訓(xùn)練，往往達到事倍功倍的效果,。家教中須注意以下幾點：
（1）保持正確姿勢：當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進食能力時,，可以開始語言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒頭的正中位置,，控制肩和上臂,，在面對患兒眼睛的高度來與其交談。如果從過高位置對著患兒講話,，會使其全身過度伸展,，不利于發(fā)音。
（2）增加說話和活動的量：父母不要因為和患兒講話得不到回答而喪失信心,。不管患兒懂或不懂,，家庭成員都要利用各種機會去跟患兒說話。做游戲時與患兒一起進行呼吸訓(xùn)練,、發(fā)聲訓(xùn)練,、寓教于樂，以引起患兒訓(xùn)練的興趣,。
（3）鼓勵患兒發(fā)聲：當(dāng)患兒發(fā)聲時,，要立刻與其對話和答應(yīng)。即使還說不成句,，也應(yīng)點頭示意,，反復(fù)教他，啟發(fā)他說出想要表達的話語,。要多表揚或夸獎,，避免過多的批評和指責(zé),，讓患兒樹立學(xué)說話的信心。利用患兒的各種要求和欲望,，鼓勵其發(fā)聲的積極性,。
（4）教育要持之以恒：語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力,，教育要持之以恒,，這樣才能有收獲，才能使語言障礙的腦癱患兒獲得良好的語言基礎(chǔ),。

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