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　想象是一切希望和靈感的源泉,，是創(chuàng)造美好卓越人生的原動力,。缺乏想象力，人的一生將被桎梏在現(xiàn)實與功利的狹小空間內(nèi),。尤其孩子,，想象力與生俱來，如果父母常在有意無意中向孩子傳達(dá)成人式思維,，用抽象概念和程式化思維扼殺孩子的想象力,，那他們將失去很多創(chuàng)造神話的機(jī)會。

　　替孩子做事,。想象力不是“想入非非”,，而是來源于生活中的創(chuàng)造。有的家長擔(dān)心孩子做事慢就一味代勞,，會讓他們失去許多動手動腦的機(jī)會,。要知道，孩子在做事過程中,，會認(rèn)真觀察,、積極思考、反復(fù)實踐,，這些經(jīng)驗會為發(fā)揮想象力和創(chuàng)意提供不竭的源泉,。

　　阻止孩子探索。孩子的好奇心非常寶貴,，可出于各種原因,，父母常常不能接受孩子在好奇心驅(qū)使下的種種要求：用水果刀自己削蘋果、把整卷紙都泡在水盆里,、用床單在客廳搭個帳篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒絕,，久而久之，就會失去那些新奇的想法和對事物的好奇,。

　　糾正孩子的離奇想法,。孩子早期的想象具有夸大性，因為他們還不能分清想象的事物與現(xiàn)實之中事物的界限,。比如,，孩子有可能想買一個比房子還大的汽車，想登著梯子爬到月亮上,，面對這些離奇想法,，有的父母會糾正甚至喝止。其實這時候，父母不妨跟孩子一起想象,，來個“頭腦風(fēng)暴”,，拓展孩子的想象空間。

　　給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)答案,。孩子到了提問的敏感期,，總把“為什么”掛在嘴邊。父母為了正確回答孩子的提問,，恨不得翻遍所有的百科全書,。其實孩子的每一個為什么，都可以有很多種答案,，父母可以試著問問孩子的想法,，或者跟他一起去找找答案。現(xiàn)成的答案會束縛孩子的頭腦,，讓他失去思考的動力,。

　　制止孩子特立獨行。非要戴著小仙子的翅膀去幼兒園,，每時每刻甚至睡覺都要戴著超人眼罩……孩子怪異的裝飾和舉動,，常常招來父母的反對。其實,，這并不代表孩子沉溺于虛幻的世界無法自拔,，只是他們還沒玩夠。父母以自己的行為準(zhǔn)則要求孩子,，可能會壓抑他們,，影響個性的釋放和發(fā)展。

　　害怕孩子受挫,。當(dāng)孩子想把想象付諸實踐時,，還要有自我激勵、走出困境的抗挫力,。挫敗體驗對孩子非常有益,。孩子有好的想法，就要鼓勵他試試,，如果因為怕孩子失敗而阻止,，那縱然他有奇思妙想,，也只是紙上談兵,。如此下去，他的想法只會越來越偏離實際,。

　　過早智力開發(fā),。豐富的表象是想象發(fā)展的基礎(chǔ)。父母應(yīng)盡可能讓孩子接受豐富,、生動,、形象的刺激,，并為其創(chuàng)造一個開放和多元的活動和感知空間，讓他們盡量多地接觸和認(rèn)識客觀事物,，形成豐富的表象,。而許多早期智力開發(fā)活動，如背詩,、認(rèn)字,、畫簡筆畫等模仿形式，會扼殺孩子的創(chuàng)造性,，嚴(yán)重阻礙他們對事物的感受力和表現(xiàn)力,。