一項新的研究幫助解釋了一個出現(xiàn)在帕金森氏癥患者身上的令人困惑的現(xiàn)象：多巴胺的增加雖然能使某些認知功能改善，但使另一些認知功能下降,。這些發(fā)現(xiàn)顯示,，當帕金森氏癥患者停止服用使多巴胺水平增加的藥物后，和與他們相同年齡和智商的人相比,，他們能更好地從負反饋中學習，但是他們正反饋學習的能力下降。當這些患者服用多巴胺藥物時,，他們學習能力的表現(xiàn)正相反，和對比人群相比,，他們正反饋學習變好,，而負反饋學習變壞。多巴胺是一個大腦中的化合物,，它與被認為參與通過正負反饋學習的愉快和獎賞的感受有關,。多巴胺的損失導致帕金森氏癥的癥狀。