許多人都有這樣的體會：注重學(xué)習(xí)的人記憶力相對較好，而日本科學(xué)家最近從分子水平找到了其中的原因。  

        據(jù)日本媒體近日報(bào)道，日本北海道大學(xué)客座研究員伊藤悅朗等人以靜水椎實(shí)螺為對象進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們腦細(xì)胞內(nèi)妨礙記憶的基因數(shù)量比提高記憶的基因數(shù)量多幾十倍,，而且妨礙記憶的基因數(shù)量通過學(xué)習(xí)可以減半,。研究人員認(rèn)為，這一結(jié)果可以解釋為何學(xué)習(xí)可以從整體上增強(qiáng)記憶能力,。  

        靜水椎實(shí)螺的腦部構(gòu)造非常簡單,，腦細(xì)胞只有幾十萬個(gè)，不到人類的１％,，因此容易分析出哪些細(xì)胞和記憶相關(guān),。在實(shí)驗(yàn)中，研究人員準(zhǔn)備了靜水椎實(shí)螺喜愛的砂糖水和不喜歡的帶苦味的氯化鉀溶液,，然后交叉用兩種溶液喂食,，每次喂食時(shí)間相隔１５秒，循環(huán)喂了１０次,。靜水椎實(shí)螺從上述過程中“得知”：緊跟著砂糖水的必定是氯化鉀溶液,。它們于是逐漸學(xué)會在喝到砂糖水１５秒后不張嘴。  

        研究人員識別出了靜水椎實(shí)螺學(xué)習(xí)前后反應(yīng)方式出現(xiàn)變化的腦細(xì)胞,，再分析這些細(xì)胞中發(fā)揮作用的基因及其數(shù)量,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，靜水椎實(shí)螺學(xué)習(xí)前腦細(xì)胞內(nèi)抑制記憶的基因平均約有３００個(gè),，而提高記憶力的基因只有幾個(gè),。通過學(xué)習(xí)，前者數(shù)量可減少到約１５０個(gè),，但后者數(shù)量沒有變化,。  

        研究人員還注意到,，靜水椎實(shí)螺有時(shí)也會在喝到砂糖水１５秒后又錯(cuò)誤地張開嘴，但在上午接受訓(xùn)練后發(fā)生這種錯(cuò)誤的次數(shù)只有午后接受訓(xùn)練情況下的一半,。研究人員稱，這為早晨學(xué)習(xí)效率高的觀點(diǎn)提供了佐證,。