我們的腦部利用有限的神經(jīng)細胞,，儲存難以置信的信息量,，記憶是由一個復雜的分子網(wǎng)絡建構而成的,。歐洲分子生物學實驗室(EMBL)的研究人員，第一次利用活體小鼠,，研究記憶之分子基礎,。
這項研究結果發(fā)表于這一期的Learning and Memory中，研究人員辨認出一個參與學習過程的重要分子,，同時也發(fā)現(xiàn)這種分子影響記憶的信號路徑,。
我們的感覺器官可以通知腦部發(fā)生在周圍的事件，而腦細胞利用電子信號與彼此傳遞訊息,。當細胞越長經(jīng)歷相同的刺激,，這些信號就會變得更強，因此可以區(qū)別新信息及熟悉的舊信息。換句話說,，腦細胞是經(jīng)由異常地強力且持久的信號來獲得記憶。這種現(xiàn)象叫做長期增益（long-term potentiation, LTP）,，可以鞏固學習和記憶,。
但是只有透過活體才能了解這個過程的動態(tài),，因此研究人員結合了分子,、電生理和行為研究法,，利用小鼠模型來了解記憶形成的過程,。
研究人員利用遺傳技術，創(chuàng)造出TrkB受體缺損的小鼠,。TrkB受體存在于小鼠海馬回的細胞表面,，海馬回是腦部與記憶有關的區(qū)域，可以將接踵而來的信號翻譯成細胞反應,。如果TrkB有缺陷,，將無法引起與PLCg蛋白質有關的重要信號路徑，小鼠將無法學習,，且可以對于熟悉的刺激產(chǎn)生反應的長期增益現(xiàn)象也不會發(fā)生,。
因此，研究人員成功地利用活小鼠證實了TrkB 和PLCg活化的信號路徑對于長期增益和學習是相當重要的,。
（編譯/姜欣慧） (資料來源 : biocompare)
