只盯著玩牌人的手是無法學會單人紙牌玩法的,。關(guān)鍵在于弄清某張?zhí)囟埮频娜ハ颉Ｔ谝豁椥碌难芯恐?，猴子也完成了幾乎同樣復雜的任務(wù)--它們通過識別另一只猴子的成功策略而掌握了圖案的排列順序,。結(jié)果表明，恒河猴是動腦筋學習的，而不僅僅是模仿其他猴子的動作,。

100多年來,，科學家們試圖確定，動物究竟是通過模仿其他個體的行為,，還是通過試錯法來學習的,。雖然很多實驗表明它們能夠彼此模仿，但它們可能沒有積極思考這一過程,。紐約哥倫比亞大學的人類學家Herbert Terrace及其同事決定去除行為模仿中動作部分的影響,，以弄清猴子能否通過思考來模仿。

為了實現(xiàn)這一目標,，研究小組將兩只恒河猴置于相鄰的兩個隔音箱中,，每個箱子里設(shè)有一臺觸摸屏式電腦。一只猴子學習以某種特定的順序觸摸屏幕上的四幅圖案,，以此換取一份香蕉,，但圖案每次出現(xiàn)在屏幕上的位置都是不同的。

當?shù)谝恢缓镒诱莆樟擞|摸順序后,，研究人員移走兩個箱子中間的隔斷,，讓第二只尚未學習的猴子能夠看到第一只猴子的動作。這只猴子通過觀察掌握了圖案順序,，掌握速度幾乎達到單獨學習的兩倍,。兩臺電腦出示圖案的方式不同，因此簡單模仿動作無法贏取香蕉,。

來克星頓肯塔基大學的實驗心理學家Thomas Zentall表示，研究人員這種將思維與動作分開的方法"很聰明",。他說,，這項研究是個"良好的開端"，它證明了猴子是通過認知--而不是動作--模仿來學習的,。