有的父母懲罰孩子就是會(huì)罵或打，其它感覺(jué)沒(méi)有什么手段可用,。有時(shí)對(duì)孩子不管是打還是罵,，孩子還是那樣一點(diǎn)沒(méi)有改正。這讓很多父母都非?？鄲溃粦土P孩子不對(duì),，懲罰孩子好像又沒(méi)有什么作用,。父母應(yīng)該如何懲罰孩子呢？
只有擁有了懲罰孩子的智慧,，才能真正達(dá)到教育孩子的目的,。
關(guān)心他人
在家里，家庭成員之間要相互關(guān)心,，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍,，讓孩子從小就懂得關(guān)心父母，關(guān)心長(zhǎng)輩,，懂得分享,。
犯了錯(cuò)誤就要懲罰
孩子犯了錯(cuò)誤，無(wú)論有心還是無(wú)意,，都要受到懲罰,。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的,，也應(yīng)該告訴他,，這是他的過(guò)錯(cuò)。他雖沒(méi)有料想到自己行為的后果,，但仍要為此道歉,。如果他是無(wú)意的，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)會(huì)相信他,，并減輕對(duì)他的懲罰。如果他隱瞞事實(shí),、逃避責(zé)任,，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、負(fù)責(zé)的性格,。
另外，要讓孩子知道做錯(cuò)事就要受到懲罰的道理,。即使孩子央求,，也不能答應(yīng),，否則有了取消的先例，以后就很難保證實(shí)施的有效性,。
懲罰的“量刑”要適當(dāng)
懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化,，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過(guò)重容易引起孩子的對(duì)抗情緒,，輕了又不足以使孩子引以為戒,。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫(xiě),，又不能小題大做濫用“刑罰”,。大教育家洛克說(shuō)：“兒童第一次應(yīng)該受到懲罰的痛苦的時(shí)候，非等完全達(dá)到目的之后,，不可中止,；而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味,。
要依照規(guī)則進(jìn)行懲罰
家長(zhǎng)應(yīng)和孩子協(xié)商制定一個(gè)獎(jiǎng)懲規(guī)則,，讓孩子知道犯錯(cuò)后將受到什么懲罰。這樣,，孩子平日就會(huì)有所注意,，從而減少犯錯(cuò)誤的概率。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,，家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)整自己的情緒,，不要因一時(shí)沖動(dòng)而隨意懲罰孩子。若是孩子以后犯了同樣的錯(cuò)誤,，也應(yīng)該按規(guī)則進(jìn)行和以前相同的懲罰,，這樣家長(zhǎng)才能在孩子心中樹(shù)立威信。
指明“出路”不含糊
懲罰孩子不能半途而廢,，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止,。家長(zhǎng)要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做,、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn),，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西,、不愛(ài)整理的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在懲罰時(shí)就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具,；使其明白必須要做好,，否則又要受罰。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”,。家長(zhǎng)不給“出路”,，孩子改錯(cuò)就沒(méi)有目標(biāo),，效果就不明顯。
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