什么是感知統(tǒng)合訓(xùn)練
我們的孩子成長在一個敵對感官的環(huán)境中,。在今天頭腦至上的社會里軀體感官的體驗漸漸消
我們的孩子成長在一個敵對感官的環(huán)境中,。在今天頭腦至上的社會里軀體感官的體驗漸漸消
失,，我們的孩子處在感知覺失衡的危險之中,，越來越偏重聽覺和視覺,。身體的體驗也因此陷入
更加次要的地位,。而事實上所有的感官都需要得到刺激從而正常運行,。它們需要不斷的練習(xí),，
以便能夠繼續(xù)發(fā)展,。為了防止感知覺萎縮，感官必須經(jīng)常被使用,。但視覺和聽覺卻保持了單獨
的擴展——系統(tǒng)地參與了信息的獲得,。感知覺的獲得陷入了依靠練習(xí)的境地。越少
在日常生活中被使用的感官,，就越應(yīng)得到相應(yīng)的兒童教育機構(gòu)的關(guān)注,。
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