本報(bào)記者  孔令君 梁建剛

    這是一位怎樣的父親,，讓4歲的兒子在零下13℃的紐約街頭雪地里裸奔了將近5分鐘,。孩子喊了6聲爸爸，父親卻毫不動(dòng)容,。

    近日網(wǎng)上流傳的一段視頻,，使這對(duì)如今身在南京的父子,，成為令人矚目的焦點(diǎn),。父親何烈勝介紹,，兒子多多是早產(chǎn)兒,，出生時(shí)被醫(yī)生懷疑可能患有腦癱,，為了鍛煉其身體,，孩子從保育室出來(lái)數(shù)天就開(kāi)始游泳,，小小年紀(jì)已經(jīng)受爬山、滑雪等多種戶外訓(xùn)練,。何烈勝還將自己近乎殘酷的教育方式，稱為“鷹式教育”,，自稱愿做一位“鷹爸”。

    昨天是中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天,，被網(wǎng)友戲稱為“裸跑弟”的4歲娃多多,，又走進(jìn)南京一所小學(xué)做一名旁聽(tīng)生,?！苞棸帧彼坪醮蚨ㄖ饕?，要把孩子打造成一位意志和智力雙雙超常的“神童”,。

    昨天,，記者輾轉(zhuǎn)找到了這對(duì)父子。與記者的對(duì)話中,，多多像一個(gè)普通的4歲孩子那樣活潑好動(dòng),，鬧著要玩,，折騰著要看動(dòng)畫片，而父親何烈勝,，對(duì)自己“獨(dú)樹(shù)一幟”的教育方式引發(fā)的各種爭(zhēng)議坦然而對(duì),。

爭(zhēng)議核心之一：

抗凍訓(xùn)練,，確有必要？

    “鷹爸”：效果確實(shí)很好

    不少人看完視頻的第一反應(yīng)是——這還不凍壞了孩子,？也有人猜測(cè)，雪地裸奔等可能是治療早產(chǎn)兒先天性腦癱疾病的辦法,，“鷹爸”這樣做，可能出于醫(yī)生指點(diǎn),，實(shí)屬無(wú)奈的愛(ài)子心切。

    “并沒(méi)有醫(yī)生指點(diǎn)我這樣做,，是我自己參考了不少醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后制訂的計(jì)劃,?！弊蛱?，“鷹爸”告訴本報(bào)記者，“我利用自己當(dāng)過(guò)7年教師的經(jīng)驗(yàn),，師范院校畢業(yè)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合十幾年經(jīng)營(yíng)企業(yè)的社會(huì)實(shí)踐,，制訂了一系列針對(duì)兒子情況的訓(xùn)練計(jì)劃表,，飽含思考?！彼f(shuō),，效果確實(shí)很好，原先被醫(yī)院診斷為“可能腦癱”的早產(chǎn)兒多多如今“身體非常健康”,。

    【各方聲音】

    中國(guó)孩子凍得太少,，而非太多

    “現(xiàn)在的孩子太嬌弱了，凍得太少,?！薄岸酒嫒恕泵缰吻?，是大連海洋大學(xué)保衛(wèi)處的一名普通干事,，卻在冬泳界赫赫有名。在“大世界基尼斯紀(jì)錄大全”中有老苗“在2.8攝氏度水溫中游泳65分35秒”的紀(jì)錄,?！昂⒆颖却笕丝箖觯瑑鲆粌鰧?duì)身體也有好處,。”苗治青說(shuō),，“抗凍的孩子長(zhǎng)大了肯定堅(jiān)強(qiáng),。”

    “說(shuō)實(shí)話,，我挺贊同讓孩子小時(shí)候受點(diǎn)凍的,?！奔易钇謪^(qū)的市民黃先生也說(shuō)?！拔覀兗倚^(qū)就有一對(duì)日本夫婦,，有兩個(gè)孩子，這幾年?？吹胶⒆哟蠖煲泊┲萄澰谕饷媾?，曬得黑黑的，和中國(guó)孩子一看就不一樣,，很健康,，讓我特別羨慕?！笨吹饺毡竞⒆咏】祷顫?，黃先生也萌生了鍛煉一下6歲女兒的想法，“這兩個(gè)孩子和我女兒年紀(jì)差不多,，我想他們可以,，讓女兒試試為何不行？”雖然女兒的爺爺奶奶肯定反對(duì),，黃先生還是趁著老人出游的一段時(shí)間,，說(shuō)服妻子，讓女兒加入到他們的行列,，“女兒一直游泳,，但最初也受不了太冷，我就帶著她先穿好衣服熱身,，再慢慢脫掉,，幾天時(shí)間女兒就習(xí)慣了，還挺開(kāi)心的,?！?

    但沒(méi)多久，爺爺奶奶的回歸,，讓黃先生受到了很大壓力,，被迫結(jié)束了這段實(shí)驗(yàn)。

    講究適度,，不可違背自然規(guī)律

    “抗凍訓(xùn)練對(duì)身體有一定好處,，但雪地裸跑，確實(shí)有些極端,?！鄙虾嚎漆t(yī)院兒童保健科醫(yī)生徐秀說(shuō)。

    “兒童機(jī)體免疫力的成長(zhǎng)發(fā)育，需要有周圍環(huán)境的適當(dāng)刺激,。老話說(shuō),，不干不凈，吃了沒(méi)??；要想小兒安，三分饑與寒,，都是這個(gè)道理,。”徐醫(yī)生告訴記者,，“我們提倡讓孩子多走進(jìn)自然,、適當(dāng)接受些小刺激，可以增強(qiáng)抵抗力,?！?

    對(duì)于抗凍訓(xùn)練，徐醫(yī)生認(rèn)為,，“抗凍耐寒也要有度,，鍛煉更需循序漸進(jìn)。類似訓(xùn)練,，我們應(yīng)放在大環(huán)境中從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,。比如不能只看到孩子裸跑，還要知道,，孩子其實(shí)從出生不久就開(kāi)始鍛煉,，裸跑前也有半個(gè)多小時(shí)熱身，這說(shuō)明父親是有準(zhǔn)備的,。當(dāng)然,，若過(guò)度挨凍或保護(hù)不當(dāng)，會(huì)對(duì)人體關(guān)節(jié)造成影響,。健康是終身概念,，鍛煉與養(yǎng)生之間要有平衡，不可違背自然規(guī)律,?！?

    苗治青也認(rèn)為，“抗凍訓(xùn)練還要講究適度,，因人而異,。”苗治青說(shuō),，像他自己的抗凍能力就是天生的,，并不是訓(xùn)練就能有的,?！皩?duì)身體先天條件一般的人,，過(guò)度冬泳，或是過(guò)度挨凍,，可能會(huì)有不可逆轉(zhuǎn)的傷害,。”

爭(zhēng)議核心之二：

“鷹式”教育,，是鍛煉還是折磨

    “鷹爸”：是幫助他,、更加愛(ài)他的一種方式

    在日本、韓國(guó),、澳大利亞等國(guó)家,，都有專門針對(duì)兒童的“抗凍訓(xùn)練”，提高少年兒童的意志力,?！苞棸帧边@樣做，是不是借鑒了一些國(guó)外教育理念,？

    “不僅是借鑒,，我還要超越他們?！薄苞棸帧闭f(shuō),，這種“鷹式極限教育”，就像老鷹訓(xùn)練小鷹一樣,，把它銜到懸崖頂上,，用嘴啄它，甚至用翅膀撲打它,，為的是讓它能夠去獨(dú)自覓食,，翱翔天空。他相信,，這種教育方式能夠激發(fā)孩子的潛能,，是幫助他、更加愛(ài)他的一種方式,。

    【各方聲音】

    要“苦其心志,、勞其筋骨”

    “‘鷹爸’是個(gè)好爸爸?！薄袄前帧笔挵儆诱f(shuō),。

    “狼爸”蕭百佑和“鷹爸”有相同點(diǎn)：對(duì)孩子嚴(yán)格。對(duì)“鷹爸”的做法,，蕭百佑基本持贊成態(tài)度,。

    蕭百佑認(rèn)為，受過(guò)高等教育、做過(guò)老師的“鷹爸”不可能“盲目折騰孩子”,。在他看來(lái),，“鷹爸”的方式對(duì)治愈早產(chǎn)兒的一些先天性疾病可能有不可替代的作用。確實(shí),，至少?gòu)哪壳翱?，孩子多多仍然健康，抵抗力很?qiáng),，智力發(fā)育也很不錯(cuò),。

    但這種培養(yǎng)方式，是否會(huì)犧牲孩子與父母間的親情,？“我不同意,。”蕭百佑說(shuō),，“孩子長(zhǎng)大后會(huì)形成堅(jiān)毅的性格,，先天性的疾病也可能痊愈，那時(shí)他會(huì)對(duì)嚴(yán)格的父親心懷感恩,?！?

    在蕭百佑看來(lái)，“鷹爸”讓不少中國(guó)家長(zhǎng)驚訝,，其實(shí)是大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩童早教沒(méi)有方向的表現(xiàn),。“中國(guó)與西方,，甚至與日本,、韓國(guó)在教育理念和習(xí)慣上有許多不同，一些年輕家長(zhǎng)雖受影響,，卻并不徹底,，對(duì)傳統(tǒng)理念又不了解，于是只能憑感覺(jué)走,?！笔挵儆诱f(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)教育原本就有“苦其心志,、勞其筋骨”,。“鷹爸”的孩子因?yàn)槭窃绠a(chǎn)兒,，在可以承受的程度內(nèi),，比正常孩子更多地接受磨礪，變得堅(jiān)強(qiáng),、健康,，是非常合理的,。

    “鷹爸”“不懂孩子”

    記者原以為，諸君會(huì)支持“鷹爸”的做法,，他是好兒童幼兒園園長(zhǎng),，也是上海首位科班出身的幼兒園男園長(zhǎng)，在教學(xué)中一直注重 “以男子氣概”,，教會(huì)“上海男小囡懂得責(zé)任和忍耐”,。

    “‘鷹爸’教育理念可取，但教育方式有些‘極端’,。”諸君說(shuō),，其實(shí)可以采用相類似卻更加科學(xué),、更加緩和的“吃苦教育”，比如每天晚上用十幾度冷水抹一遍孩子的腳,，腳上穴位多,，用冷水刺激有利健康。

    諸君在自己的幼兒園教學(xué)中,，也會(huì)進(jìn)行 “意志力訓(xùn)練”,。他采用的是“做游戲”的方式，在游戲中讓孩子適當(dāng)遭遇挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，懂得責(zé)任?！耙庵玖Σ⒉粏沃干砩系臉O限承受能力,，還包括心理上的忍耐度和對(duì)事情的責(zé)任心，不能單純地為訓(xùn)練而磨礪,?！敝T君說(shuō)。

    另一個(gè)細(xì)節(jié),，讓諸君認(rèn)為“鷹爸”“不懂孩子”——多多在雪地中裸奔著呼喊“爸爸,，抱我”，父親卻沒(méi)有理睬,，“這個(gè)時(shí)期的孩子還在建立安全感的階段,，對(duì)其意志力和生理承受能力的過(guò)度磨礪，很可能會(huì)忽視孩子的心理歸屬需求,，以及對(duì)于愛(ài)的需求,。”諸君說(shuō),，他同時(shí)也反對(duì)讓4歲孩子旁聽(tīng)小學(xué)一年級(jí)課程,?！凹词拐J(rèn)字多、智商高,，也不應(yīng)違背孩子心理成熟規(guī)律,。”諸君說(shuō),，中國(guó)家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，讓孩子多吃苦，但關(guān)鍵還要講“度”,，雪地裸奔就有些“過(guò)”了,。

爭(zhēng)議核心之三：

只為炒作賣書？

    “鷹爸”：若想要炒作,，肯定把視頻拍得更好更清晰

    “鷹爸”稱,，多多經(jīng)一家智商測(cè)試機(jī)構(gòu)測(cè)試，智商潛能高達(dá) 218,，不僅遠(yuǎn)超常人,，甚至連愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇,、霍金也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面,。這可能嗎？

    細(xì)心的網(wǎng)友很快搜出了“鷹爸”即將出的書《忙爸爸懶爸爸育兒心經(jīng)》,，認(rèn)為此事“炒作嫌疑很大”,。

    “我拍這段視頻，只是為了好玩,，若想要炒作,，肯定拍得更好更清晰?！薄苞棸帧睂?duì)此堅(jiān)決否認(rèn),。

    【各方聲音】

    還沒(méi)遇到智商如此高的人

    “至少目前看，我們還沒(méi)遇到智商如此高的人,，聽(tīng)起來(lái)有些不大可能,。”上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科主任章依文說(shuō),，“但測(cè)智商有不同的方法,，醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)與商業(yè)機(jī)構(gòu)的測(cè)試初衷與方式也可能會(huì)不同，得出的分值,、IQ都會(huì)有差別,，所以難說(shuō)多多一定是超級(jí)天才兒童?！?

    章醫(yī)生并不建議現(xiàn)在的父母毫無(wú)目的地測(cè)試孩子智商,，“一般來(lái)說(shuō),，當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)出與現(xiàn)有年齡不符時(shí)，才會(huì)利用智商測(cè)試,，解釋孩子的行為,，為家庭學(xué)校的教育提供建議參考，制訂符合孩子情況的發(fā)展計(jì)劃,，一般多為篩查性或診斷性,，不要單純?yōu)榱藴y(cè)智商而測(cè)?！?

    不過(guò),，對(duì)“鷹爸”通過(guò)一系列培訓(xùn)鍛煉，讓原本有可能腦癱的孩子體力智商不斷發(fā)展的做法,，章醫(yī)生表示了肯定,，“最初判斷孩子腦癱只是可能性，現(xiàn)在看孩子很幸運(yùn),，至少損傷不大，否則不可能像今天這樣健康活潑,。家長(zhǎng)的教育方式,、方法，的確可以引導(dǎo)孩子的發(fā)展,，促進(jìn)體能智力發(fā)育,。”在章醫(yī)生看來(lái),，“一些父母初聞孩子可能腦癱就自暴自棄,，‘鷹爸’的不消極，值得肯定,?！?

    這是振興民族、改變國(guó)家的大事

    “鷹爸”的一位好友表示,，“這種教育方式和理念應(yīng)該更廣泛地傳播開(kāi)去”,，“這是振興民族、改變國(guó)家的大事”,，于是,，他把多多在紐約旅游時(shí)雪地裸跑的視頻傳到了網(wǎng)絡(luò)上。

    對(duì)自己如今備受爭(zhēng)議的育兒方法,，“鷹爸”也倍感自豪,。

    記者問(wèn)他：是否也會(huì)擔(dān)心，多多長(zhǎng)大了會(huì)恨你,？“鷹爸”并未正面回答,，而是講了他的“大愛(ài)理念”：“給孩子好吃,、好穿，對(duì)孩子有所期許,，希望他長(zhǎng)大后孝順,、有出息，這是一種‘小愛(ài)’,，有些自私,。我的教育是一種‘大愛(ài)’，是為了提高他未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，是為社會(huì)培養(yǎng)人才,。”

    至于炒作,，關(guān)于“鷹爸”的報(bào)道不少,，經(jīng)過(guò)記者調(diào)查，似乎正如他所言“沒(méi)必要炒作”,?！苞棸帧北久瘟覄伲谀暇┰缫咽遣淮蟛恍〉拿?。2008年以來(lái),，何烈勝先后獲得“南京市勞動(dòng)模范”、“南京好市民”,、“中國(guó)好人”等稱號(hào),，汶川地震、青海玉樹(shù)地震時(shí),，他先后捐款已超千萬(wàn)元,，多年一直捐助、慰問(wèn)貧困大學(xué)生,、退休老師……于名于利,，他似乎都已不需要了。