本報訊 （記者張 磊）在11月27日召開的2015年中國慢性病大會上,，相關(guān)專家表示,，要通過改變當下的醫(yī)學教育制度,，從醫(yī)生做起,，彌合公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學間的“裂痕”，推動慢病防控,。

中華預防醫(yī)學會副會長胡大一表示,，當疾病譜從傳染性疾病向慢性非傳染性疾病的流行模式轉(zhuǎn)變后，傳統(tǒng)的防治分離模式弊端日益凸顯,。重治療輕預防,、重藥物輕管理的現(xiàn)象，使得我國慢病持續(xù)蔓延,，其危險因素飆升態(tài)勢得不到有效控制,。

中國工程院院士、中日友好醫(yī)院院長王辰認為,，公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學產(chǎn)生“裂痕”與我國醫(yī)學教育體制密切相關(guān),。多年來，在我國的醫(yī)學教育中,，預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學專業(yè)的教育存在早期分化問題,，各專業(yè)學生恪守各自知識堡壘，加之繼續(xù)教育的欠缺,，形成公衛(wèi)和臨床醫(yī)學的“割裂”,。建議逐步改變現(xiàn)有的教育制度，讓醫(yī)學生回歸大醫(yī)學教育,。