“吟詩誦詞"不僅能陶冶情操,,還能幫人治病,。在日本名古屋,就有一支傳奇的朗誦隊(duì)——中風(fēng)患者朗誦隊(duì),,這里的隊(duì)員都曾由于腦血栓而出現(xiàn)語言障礙,,朗誦幫助他們恢復(fù)了語言能力,重建了對(duì)生活的自信,。
記者在名古屋看到,,這支中風(fēng)朗誦隊(duì)的成員全都是70來歲的老人,他們正在一名朗誦教師的指導(dǎo)下練習(xí)發(fā)音,。有些老人像牙牙學(xué)語的孩子一樣,正在一個(gè)詞一個(gè)詞地對(duì)口型,、糾發(fā)音,;一些發(fā)音好的老人正以較緩慢的語速,抑揚(yáng)頓挫讀著句子,。老人手中都拿著一本教材,,一邊認(rèn)真練習(xí),,一邊作標(biāo)記?!爸酗L(fēng)程度雖然有輕有重,,但絕大多數(shù)病人都面臨口齒不清甚至無法說話的困境?!崩收b隊(duì)的隊(duì)長信春告訴記者,,他在中風(fēng)后,經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練,,生活基本能夠自理,,但走路要用拐杖,說話口齒不清,,有時(shí)想跟小孫子說說話,,孩子直喊“聽不懂”,這常常使他感到自己毫無用處,,每天只是耗日子等死,。后來,在醫(yī)生的建議下,,他開始學(xué)習(xí)朗誦,,隨后又找了幾個(gè)病友一起練習(xí)。之后加入的人越來越多,,他們就成立了一支朗誦隊(duì),,請(qǐng)來專門的醫(yī)生和朗誦老師作指導(dǎo)。如今,,朗誦隊(duì)的成員已經(jīng)有近50人,,朗誦訓(xùn)練不僅幫助隊(duì)員恢復(fù)了基本的語言能力,找回了自信,,還鼓勵(lì)了許多病友,。信春說,,他們經(jīng)常去醫(yī)院表演,很多病人為他們的表演感動(dòng)得流淚,。飯島晶子是日本廣播公司朗誦函授中心的老師,,她經(jīng)常來給中風(fēng)朗誦隊(duì)作指導(dǎo),,“這些老人十分認(rèn)真,,他們經(jīng)常將自己的朗誦錄音帶寄給我,讓我提出建議,?!睘閹椭@些老人,,飯島專門出版了一本帶有CD的朗誦書,叫《開口之后大腦暢通》,,書從初級(jí)到高級(jí)分成好幾個(gè)階段,,可以幫助老人們更好進(jìn)行朗誦訓(xùn)練。記者看到,,書中有詞語,、句子、詩歌,、繞口令等各種形式,,練習(xí)者可以邊聽邊跟著念,學(xué)習(xí)效果據(jù)說非常顯著,。
日本東京大學(xué)的川曷隆太教授表示,,朗誦是一種“思維體操”,能夠鍛煉人的記憶力和表達(dá)力,;其次,,朗誦可使大腦皮層的抑制和興奮過程達(dá)到相對(duì)平衡,血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好狀態(tài),,能增加肺活量,;朗誦還是一種“熱身體操”,人在朗讀時(shí),,70%以上的神經(jīng)細(xì)胞參與大腦活動(dòng),,大大超過默讀和識(shí)字時(shí)的水平。如果長期堅(jiān)持,,反復(fù)練習(xí),,能強(qiáng)化記憶和集中注意力。朗誦還要注重集體配合,,因而能給人以活力,、和諧與激情,喚起對(duì)生命的追求,?!皩?duì)中風(fēng)患者來說,用朗讀來作為康復(fù)訓(xùn)練的一環(huán)十分重要,。其他人也可以通過朗誦緩解病痛,,鍛煉記憶力和表達(dá)力,增強(qiáng)病人對(duì)生命的熱愛,?!保ㄠ嚦浚?
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