“吟詩誦詞"不僅能陶冶情操,，還能幫人治病,。在日本名古屋，就有一支傳奇的朗誦隊(duì)——中風(fēng)患者朗誦隊(duì),，這里的隊(duì)員都曾由于腦血栓而出現(xiàn)語言障礙,，朗誦幫助他們恢復(fù)了語言能力，重建了對(duì)生活的自信,。

　　記者在名古屋看到,，這支中風(fēng)朗誦隊(duì)的成員全都是70來歲的老人，他們正在一名朗誦教師的指導(dǎo)下練習(xí)發(fā)音,。有些老人像牙牙學(xué)語的孩子一樣，正在一個(gè)詞一個(gè)詞地對(duì)口型,、糾發(fā)音,；一些發(fā)音好的老人正以較緩慢的語速，抑揚(yáng)頓挫讀著句子,。老人手中都拿著一本教材,，一邊認(rèn)真練習(xí),，一邊作標(biāo)記?！爸酗L(fēng)程度雖然有輕有重,，但絕大多數(shù)病人都面臨口齒不清甚至無法說話的困境?！崩收b隊(duì)的隊(duì)長信春告訴記者,，他在中風(fēng)后，經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練,，生活基本能夠自理,，但走路要用拐杖，說話口齒不清,，有時(shí)想跟小孫子說說話,，孩子直喊“聽不懂”，這常常使他感到自己毫無用處,，每天只是耗日子等死,。后來，在醫(yī)生的建議下,，他開始學(xué)習(xí)朗誦,，隨后又找了幾個(gè)病友一起練習(xí)。之后加入的人越來越多,，他們就成立了一支朗誦隊(duì),，請(qǐng)來專門的醫(yī)生和朗誦老師作指導(dǎo)。如今,，朗誦隊(duì)的成員已經(jīng)有近50人,，朗誦訓(xùn)練不僅幫助隊(duì)員恢復(fù)了基本的語言能力，找回了自信,，還鼓勵(lì)了許多病友,。信春說,，他們經(jīng)常去醫(yī)院表演，很多病人為他們的表演感動(dòng)得流淚,。飯島晶子是日本廣播公司朗誦函授中心的老師,，她經(jīng)常來給中風(fēng)朗誦隊(duì)作指導(dǎo),，“這些老人十分認(rèn)真,，他們經(jīng)常將自己的朗誦錄音帶寄給我，讓我提出建議,?！睘閹椭@些老人,，飯島專門出版了一本帶有CD的朗誦書，叫《開口之后大腦暢通》,，書從初級(jí)到高級(jí)分成好幾個(gè)階段,，可以幫助老人們更好進(jìn)行朗誦訓(xùn)練。記者看到,，書中有詞語,、句子、詩歌,、繞口令等各種形式,，練習(xí)者可以邊聽邊跟著念，學(xué)習(xí)效果據(jù)說非常顯著,。

　　日本東京大學(xué)的川曷隆太教授表示,，朗誦是一種“思維體操”，能夠鍛煉人的記憶力和表達(dá)力,；其次,，朗誦可使大腦皮層的抑制和興奮過程達(dá)到相對(duì)平衡，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好狀態(tài),，能增加肺活量,；朗誦還是一種“熱身體操”，人在朗讀時(shí),，70%以上的神經(jīng)細(xì)胞參與大腦活動(dòng),，大大超過默讀和識(shí)字時(shí)的水平。如果長期堅(jiān)持,，反復(fù)練習(xí),，能強(qiáng)化記憶和集中注意力。朗誦還要注重集體配合,，因而能給人以活力,、和諧與激情，喚起對(duì)生命的追求,?！皩?duì)中風(fēng)患者來說，用朗讀來作為康復(fù)訓(xùn)練的一環(huán)十分重要,。其他人也可以通過朗誦緩解病痛,，鍛煉記憶力和表達(dá)力，增強(qiáng)病人對(duì)生命的熱愛,?！保ㄠ嚦浚?

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