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高中學(xué)生是比較特殊的一個(gè)群體,，他們處于青春期的中間發(fā)展階段,，也就是說(shuō),，跟初中學(xué)生比較,，不論是生理還是心理他們已經(jīng)比較成熟了，但卻離真正成熟還相差較遠(yuǎn),。對(duì)于自身出現(xiàn)的各種生理變化和心理現(xiàn)象,，有的可能有一些了解，而不少卻還是處于懵懂狀態(tài),，并因此產(chǎn)生諸多煩惱,，影響到他的正常學(xué)習(xí)與生活，因此有必要在這個(gè)群體中開(kāi)展相關(guān)科學(xué)知識(shí)的普及和教育,，以對(duì)他們的順利發(fā)展成熟起到一些積極作用,。
高中生的性心理
1、 高中生的性生理現(xiàn)狀
調(diào)查顯示,，高中男生存在著各種性生理健康問(wèn)題的比例高達(dá)27% 以上,，接近一半的人不知道也不會(huì)翻開(kāi)包皮進(jìn)行陰莖的清潔，因而多數(shù)存在不同程度的發(fā)炎癥狀,。性生理問(wèn)題中最多見(jiàn)的是生理發(fā)育欠佳,、包莖、陰莖彎曲,、精索靜脈曲張,、包皮較大面積粘連、包皮垢結(jié)石,、包皮龜頭炎等。其中部分人已經(jīng)到了非治療不可的程度,，如有人因從未清洗過(guò)陰莖包皮內(nèi)部而導(dǎo)致龜頭潰爛,； 有人因包莖導(dǎo)致包皮長(zhǎng)期發(fā)炎處于包皮口白化變硬狀態(tài)，已有惡變危險(xiǎn),。女生心理咨詢反饋,，也較普遍存在月經(jīng)不穩(wěn)定、痛經(jīng)和少數(shù)有婦科炎癥等問(wèn)題,。
2,、 高中生性心理現(xiàn)狀
調(diào)查顯示,，高中生中普遍存在對(duì)性的不正確認(rèn)識(shí)，多數(shù)認(rèn)為談性不好,、有性沖動(dòng)很丟人,、一些性生理現(xiàn)象( 如月經(jīng)、遺精,、勃起等) 也讓人很難為情,，甚至有人認(rèn)為洗浴時(shí)在別人面前清洗生殖器是不可思議的事情。因而會(huì)導(dǎo)致不少人處于性封閉和性壓抑狀態(tài),，內(nèi)心經(jīng)常會(huì)矛盾,、困惑乃至自卑。
男生中自慰發(fā)生率,，高二,、高三年級(jí)約在70% 以上，高一年級(jí)在20% 左右,，其中多數(shù)存在愧疚,、矛盾、丟人甚至罪惡感,，并因此而感覺(jué)自卑,，影響到日常的學(xué)習(xí)和人際交往。個(gè)別人自慰行為失控,，因過(guò)于頻繁和經(jīng)常處于沖動(dòng)中,，已出現(xiàn)身體不適感覺(jué)，包括腰酸腿軟,、頭暈?zāi)X脹,、會(huì)陰脹痛等，這更加重了心理負(fù)擔(dān),，亦較嚴(yán)重影響到身心健康,。
女生出現(xiàn)月經(jīng)不穩(wěn)定和較嚴(yán)重痛經(jīng)者，多半都與對(duì)性生理現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不正確產(chǎn)生心理壓力有關(guān),，每當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)之前,，往往會(huì)有緊張、焦慮,、恐懼等,。這些不良心理狀態(tài)，都會(huì)干擾內(nèi)分泌和引發(fā)子宮痙攣,，由此加劇月經(jīng)不穩(wěn)定和痛經(jīng)癥狀,。
3、 高中生性道德現(xiàn)狀
一些高中生雖然年齡不大,，但對(duì)性行為卻比較隨便,，缺乏必要的性道德意識(shí)和性的自控能力,，個(gè)別高中生只要有合適的時(shí)機(jī)、有性要求就可以發(fā)生性關(guān)系,，這期間他們?nèi)菀妆粋魅旧闲圆?。部分高中學(xué)生道德法制觀念淡薄，缺乏必要的性行為約束能力,，如不及時(shí)改變,，很可能釀成危害社會(huì)、集體和個(gè)人的嚴(yán)重后果,。
高中生性教育的內(nèi)容
我們知道性教育的重要性,，也知道需要在一定的年齡適時(shí)進(jìn)行，但在具體內(nèi)容上還需要謹(jǐn)慎,。針對(duì)高中年齡段的學(xué)生,，性教育的內(nèi)容不可過(guò)深、過(guò)于接近成年人的水平,，尤其不要涉及性行為感受和技能方面,，否則可能會(huì)適得其反。重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重如下幾方面,。
1,、 性生理教育
主要是關(guān)于性與生育的生物學(xué)知識(shí)，如兩性的身體構(gòu)造,、生殖系統(tǒng)功能特點(diǎn),、生育的機(jī)理和過(guò)程等。通過(guò)教育,，使學(xué)生了解人類身體的基本結(jié)構(gòu),，正確看待性生理現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)兩性生理差異及變化規(guī)律,，適時(shí),、順利接受自己性生理發(fā)育逐漸成熟的事實(shí)。
2,、 性心理教育
包括兩性發(fā)育心理,、性別角色、愛(ài)情心理等,。使學(xué)生了解人的性心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律,，了解青春期的心理躁動(dòng)與不安，并引導(dǎo)學(xué)生以坦然,、健康的心理來(lái)面對(duì)，努力按照社會(huì)要求來(lái)規(guī)范自己的生活,。同時(shí)克服性神秘感,、恐懼感,、自責(zé)感、罪錯(cuò)感,，達(dá)到促進(jìn)性心理健康發(fā)展的目的,。
3、 性道德教育
包括兩性間的基本行為規(guī)范,、男女社會(huì)交往方面的禮儀,、對(duì)異性的態(tài)度； 如何正確處理與異性的關(guān)系和朦朧的兩性情感,； 如何培養(yǎng)和樹(shù)立正確的愛(ài)情觀等,。讓學(xué)生掌握維系和調(diào)整兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，怎樣保持良好的兩性交往形式,、什么是真正的愛(ài)情,、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀等，提高對(duì)兩性關(guān)系的社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,，增強(qiáng)性的控制能力和抵抗誘惑的能力,，避免性道德偏失。
4,、 性法制教育
分法律知識(shí)和法律意識(shí)強(qiáng)化兩部分,。即普及與性相關(guān)的法律知識(shí)，讓學(xué)生掌握我國(guó)制定的針對(duì)性的法律,、法規(guī),，用法律指導(dǎo)和規(guī)范自己的性行為； 在普及性法律知識(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化法律意識(shí),，在處理兩性關(guān)系中自覺(jué)守法,，用道德和法律約束沖動(dòng)、控制情緒,、平衡心態(tài),，使自己的性行為方式符合社會(huì)的要求，同時(shí)能夠有效地保護(hù)自己,。
5,、 性衛(wèi)生教育
是指生殖器官的一般衛(wèi)生，不涉及兩性性行為的衛(wèi)生問(wèn)題,，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生還有些為時(shí)尚早,。通過(guò)學(xué)習(xí)使他們能夠自覺(jué)注意生殖器的衛(wèi)生，學(xué)會(huì)正確的清洗方式,，包括女性外陰部的日常清潔,、經(jīng)期的衛(wèi)生保健、痛經(jīng)的處理； 男生的陰莖清洗,、遺精和自慰后的清潔衛(wèi)生等,。
6、 性安全教育
指使學(xué)生懂得在性問(wèn)題上的自我保護(hù)知識(shí),，如防止生殖器官的外傷及一般外傷的處理,、基本避孕方法、怎樣克制性沖動(dòng)避免過(guò)早偷食禁果,； 怎樣避免性騷擾,、在與異性相處時(shí)怎樣避免性侵害、一旦遇到這些情況怎樣自救,； 了解常見(jiàn)性病及艾滋病的預(yù)防知識(shí)等,，這對(duì)提高他們?cè)谛苑矫娴淖晕冶Ｗo(hù)能力具有積極意義。
7,、 性審美教育
指在性問(wèn)題上能夠分辨美丑,，能夠按照美的要求把握自己的日常行為，懂得讓性欲望得到升華的具體方式方法,，避免沉湎于肉欲,，追求輕浮的性快樂(lè)和性享受，杜絕唯“性”主義,，遠(yuǎn)離色情,，脫離庸俗，培養(yǎng)美好的情操,。
高中生青春期性教育工作的方法
具體怎樣在高中學(xué)生中科學(xué),、恰當(dāng)、有效地進(jìn)行青春期性教育工作,，應(yīng)該從以下幾方面著手,。
1、 主管校長(zhǎng)親手抓,，各部門(mén)協(xié)調(diào)配合
高中生的青春期性教育工作并要想順利圓滿,、行之有效，學(xué)校主管校長(zhǎng)親手抓和相關(guān)部門(mén)的配合與重視是非常必要的,。同時(shí)還要使課程的計(jì)劃和課時(shí)的安排納入教學(xué)系統(tǒng),，在哪個(gè)年級(jí)開(kāi)課、需要多少學(xué)時(shí),、采取哪種形式進(jìn)行,、怎樣確定教學(xué)效果、追蹤和反饋教育的實(shí)效等都應(yīng)該認(rèn)真考慮,、研究,。
2,、 教學(xué)人員的選擇與培訓(xùn)
青春期性教育課程的特殊性與重要性決定了對(duì)授課教師的要求是非常高的，不僅要有高尚的道德修養(yǎng),、正確的性意識(shí)和性態(tài)度,，還要有科學(xué)系統(tǒng)的性知識(shí)積累并能運(yùn)用靈活多樣的授課方式加以表達(dá),，在理解學(xué)生和深入學(xué)生方面也需要具備特殊的能力,。
3、 采取多種形式進(jìn)行
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，可以把青春期性教育納入校本課程,，指導(dǎo)學(xué)聯(lián)建立相關(guān)社團(tuán)、開(kāi)展性科普宣傳活動(dòng),，可請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)宣講,、咨詢，印制宣傳資料,，出版內(nèi)部報(bào)刊,，定期答疑解惑，開(kāi)設(shè)青春期信箱,，以至知識(shí)競(jìng)賽,、文藝演出等，達(dá)到讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),、活潑多樣,、效果明顯。
4,、 把握適時(shí),、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t
“適時(shí)”是指教育的內(nèi)容和時(shí)機(jī)必須遵循高中生的心理,、生理發(fā)展規(guī)律,，必須根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求及時(shí)的、不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行正面教育與引導(dǎo),。“適度”是指在開(kāi)展青春期性教育傳授性科學(xué)知識(shí)時(shí),，務(wù)必根據(jù)高中生的生理心理特征和可接受與承受的能力，在內(nèi)容的設(shè)置上和程度的深淺上把握好分寸,，既要防止過(guò)淺,、過(guò)少，只講了一些皮毛,，給學(xué)生走過(guò)場(chǎng),、流于形式的感覺(jué)，因而達(dá)不到教育目的,； 更要避免過(guò)深過(guò)度,，形成不像科普知識(shí)教育而似乎是性的教唆與開(kāi)發(fā)，引起學(xué)生的抵觸和難以接受，甚至帶來(lái)反向的效果,。“適當(dāng)”是指性教育的方法和校方及教育的態(tài)度要適當(dāng),，要在形式和方法上設(shè)身處地理解高中生的情感，尊重他們的人格,，特別要注意的是不能隨便觸及到個(gè)人不愿公開(kāi)的隱私,，要遵守保密的要求，堅(jiān)持人性化,、科學(xué)性和正確性的標(biāo)準(zhǔn),。
5、 編寫(xiě)適合的專門(mén)教材
教材在設(shè)計(jì)時(shí)考慮多方面的因素,，首先是從青春期全面教育角度入手,，不僅僅是性教育的內(nèi)容，其實(shí)是囊括了與青春期教育有關(guān)的一些內(nèi)容,，尤其是把生命教育與勵(lì)志教育結(jié)合起來(lái),，使得該教材不是一目了然的性教育，而是青春期的綜合教育,，兩者的有機(jī)結(jié)合將會(huì)收到更加明顯的效果,。
6、 建立家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)調(diào)配合的機(jī)制
性教育工作不能忽視家庭的作用,，這里需要注意幾點(diǎn)： 一是讓家長(zhǎng)能夠理解,。限于目前我國(guó)國(guó)民教育的現(xiàn)狀和傳統(tǒng)性觀念的影響，可能存在部分家長(zhǎng)不能理解的情況,，這必然會(huì)影響到該工作的順利開(kāi)展和所收到的效果的程度,，這在我們開(kāi)展此項(xiàng)工作的時(shí)候就有較深刻的體會(huì)。二是讓家長(zhǎng)配合,。這包括在言行和實(shí)際行為方面的配合,，要具有一定的性科學(xué)知識(shí)水平，即便不能自己親自進(jìn)行教育,，也至少對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容有所了解和認(rèn)可,，這樣就比較容易使性教育的效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭性氛圍,，在自然,、平和、積極,、和睦的家庭氣氛中強(qiáng)化學(xué)校教育的效果,。
總之，開(kāi)展高中生的青春期性教育工作是一件較為困難的事情,，它需要我們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者齊心協(xié)力,、共同努力,，還要進(jìn)行多方面的投入和取得相關(guān)人員的支持、配合,，只有這樣才能真正收到實(shí)效,。
