中國(guó)家長(zhǎng)的教育有問(wèn)題嗎,?對(duì)于中美之間的“喂飯教育”之后發(fā)現(xiàn),兩國(guó)因?yàn)槲幕煌?,喂養(yǎng)文化竟然有如此大的區(qū)別,。在這里,中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該反思,,到底是什么剝奪了孩子的獨(dú)立思維,,讓孩子學(xué)會(huì)了順從。聽(tīng)話的孩子,,是好,,是壞?你怎么看,?
美國(guó)和中國(guó)教育孩子的方式很多方面都截然不同,,就拿教育孩子吃飯來(lái)說(shuō),中國(guó)家長(zhǎng)講實(shí)惠,,注重孩子吃什么,,吃多少,一般對(duì)吃相不太在意,。美國(guó)孩子長(zhǎng)大后注重儀態(tài)修養(yǎng),,尊重他人;中國(guó)孩子長(zhǎng)大后講究自我,,看重己欲,。
我們一起來(lái)看下美國(guó)家長(zhǎng)是如何教育孩子吃飯的,和中國(guó)家長(zhǎng)的教育方式有何不同,。
任何國(guó)家,,不論大人或小孩,每日必經(jīng)三餐,。大人每天在飯桌上的言行舉止對(duì)孩子身心所產(chǎn)生的烙印遠(yuǎn)比學(xué)校的功課更要深刻,。
首先,,先看中國(guó)家長(zhǎng)怎么教孩子吃飯
1、中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)逼著孩子吃飯
中國(guó)人重視吃飯,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),,尤其體現(xiàn)在吃飯上。首先是讓孩子多吃,,不分青紅皂白,,使勁喂,只要孩子多吃就好,,自古如此,。中國(guó)父母喂孩子吃飯,小時(shí)候在自己嘴里嚼軟,,再喂進(jìn)嬰兒口中,;稍大之后,一勺一勺喂,;再最后是一筷子一筷子喂,。經(jīng)常可見(jiàn)祖母端著碗,,四處追趕孫兒喊叫著喂一口飯,。而喂孩子的最大年齡可達(dá)十一歲。
2,、中國(guó)家長(zhǎng)辛苦給孩子做飯
就是到現(xiàn)在,,仍有絕大多數(shù)父母會(huì)利用中午哪怕只有一個(gè)鐘頭的時(shí)間,穿人山過(guò)車(chē)海,,趕回家去給孩子做頓中午飯,。當(dāng)然,除了多吃,,還要吃好,,父母可以挨餓,但孩子碗里肉一口都不能少,。能看著孩子咂嘴吃香,,父母心里更是甜如蜜糖。
接著,,我們看美國(guó)家長(zhǎng)怎么教孩子吃飯
1,、美國(guó)家長(zhǎng)不逼孩子吃飯
美國(guó)的家長(zhǎng)也關(guān)心孩子一天的飲食,但跟中國(guó)父母相比,,真是天壤之別,。美國(guó)人從不硬逼孩子多吃飯,更絕對(duì)想不到給孩子吃燕窩,,因?yàn)榇笕艘膊怀?。受教育程度高的美?guó)家庭,,會(huì)主動(dòng)給孩子補(bǔ)鈣,也都嚴(yán)禁孩子喝可口可樂(lè)等軟飲料,,還不許多吃糖,。不同的是,美國(guó)孩子從能夠拿得動(dòng)勺子那一天起,,就開(kāi)始自己吃飯了,,即使弄得滿臉滿身,家長(zhǎng)也不會(huì)去管,。
2、美國(guó)家長(zhǎng)不給孩子做飯
而且,,美國(guó)孩子從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,,每天中午就在學(xué)校吃午飯,根本不會(huì)有家長(zhǎng)跑回家給孩子做飯,。家庭貧窮的學(xué)生在可以在學(xué)校領(lǐng)免費(fèi)午餐,。孩子在學(xué)校想吃什么不想吃什么,都是自己決定,,家長(zhǎng)看不見(jiàn)也不知道,。中產(chǎn)階級(jí)的孩子會(huì)帶飯到學(xué)校,大多數(shù)是一片三明治,,一瓶果汁再加一塊甜點(diǎn),。孩子怎么吃,吃了多少,,又丟掉多少,,家長(zhǎng)一無(wú)所知,也根本不問(wèn),。
3,、美國(guó)孩子吃什么自己決定
美國(guó)家庭吃飯,桌上擺幾樣菜,,孩子喜歡吃哪樣或者不喜歡吃哪樣,,都由自己決定。美國(guó)家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做跟自己平等的人,,尊重孩子個(gè)人的意愿,。事實(shí)上,幾乎所有美國(guó)孩子都不喜歡吃青菜,,有的美國(guó)家長(zhǎng)會(huì)要求孩子吃一些,,如果孩子堅(jiān)持不吃,也就不吃了,。盡管美國(guó)父母也知道青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,,但他們絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫孩子去吃,。美國(guó)孩子吃飯,自己說(shuō)吃飽了,,就可以立即放下刀叉,,甚至離開(kāi)飯桌。美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)在孩子說(shuō)吃飽后,,還連哄帶騙的逼孩子多吃幾口才許離桌,。
4、美國(guó)的家長(zhǎng)教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維
美國(guó)人在吃飯這件事上的態(tài)度和作法,,體現(xiàn)了美國(guó)兒童教育學(xué)的一個(gè)核心目標(biāo):培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維的能力,。孩子吃飯,必須自己決定喜歡吃什么,,不喜歡吃什么,,或者自己是否吃飽。如果明明沒(méi)有吃飽,,而是為了貪玩而不再吃,,那么過(guò)一會(huì)兒他挨餓,就活該了,,因?yàn)槟鞘撬约旱倪x擇,,他必須自己承受后果,真正嘗到苦處,,下一次就不會(huì)重犯,。美國(guó)人愛(ài)說(shuō),犯錯(cuò)誤是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)過(guò)程,,兒童教育學(xué)對(duì)這一認(rèn)識(shí)尤其重視,。
美國(guó)家長(zhǎng)相信,孩子的生活是孩子自己的生活,,不管現(xiàn)在還是將來(lái),,孩子只能過(guò)自己獨(dú)立的生活。所以必須盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。與此相反,,中國(guó)家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子年紀(jì)尚小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),,沒(méi)有能力做出正確選擇,,所以父母必須替孩子做決定。比如孩子們不喜歡吃青菜,,那大人肯定會(huì)逼著他們吃,;孩子才吃一碗飯,大人就一定要逼他們?cè)俣喑浴?/p>
最后,我們來(lái)反思下中國(guó)家長(zhǎng)教育
1,、中美家長(zhǎng)教育方式的結(jié)果有什么區(qū)別
在這樣兩種不同生活環(huán)境里,,美國(guó)孩子可能免不了經(jīng)常挨餓,中國(guó)孩子從早到晚肚子都飽飽的,。美國(guó)孩子因?yàn)椴怀郧嗖?,營(yíng)養(yǎng)要靠維他命補(bǔ)充,中國(guó)孩子營(yíng)養(yǎng)在飯萊里都吃夠了,,要補(bǔ)的只有燕窩和人參,。美國(guó)孩子從小懂得,自己應(yīng)該決定要什么,,不要什么,,是饑還是飽;中國(guó)孩子從小明白,,大人知道的事情比小孩子多,,所以時(shí)時(shí)處處要聽(tīng)大人話。美國(guó)孩子從小有什么說(shuō)什么,,不想吃就說(shuō)不吃,,吃飽了就說(shuō)吃飽了,,他們有充分的自信,,也能得到父母的信任;中國(guó)的孩子從小明白,,自己說(shuō)什么也不會(huì)被信任,,時(shí)時(shí)刻刻要等待大人的命令。每天都要討好大人,,不喜歡吃也說(shuō)真好吃,,吃飽了也說(shuō)還要吃。
2,、中國(guó)孩子最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話:“我聽(tīng)話”,。
結(jié)果,美國(guó)孩子長(zhǎng)大后,,最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是:“我知道,,我會(huì)”。中國(guó)孩子長(zhǎng)大后,,最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是:“我聽(tīng)話,,我是好孩子”。美國(guó)孩子半饑半飽,,獨(dú)往獨(dú)來(lái),,自己想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想做什么就做什么。中國(guó)孩子則肚皮鼓鼓,,面色紅潤(rùn),,長(zhǎng)大后服從領(lǐng)導(dǎo),兢兢業(yè)業(yè),,領(lǐng)導(dǎo)讓說(shuō)什么就說(shuō)什么,,讓做什么就做什么。
3,、美國(guó)家長(zhǎng)尤其注重孩子的吃相
美國(guó)家長(zhǎng)不管孩子吃什么,,飽不飽,卻嚴(yán)格管教孩子的吃相,。美國(guó)人吃飯時(shí),,不許端起盤(pán)子放在嘴邊,不允許張著嘴咀嚼然后雙唇作響,,不許大聲吸面條,、稀飯或者其他液體,不許含著滿嘴飯菜含混說(shuō)話,,更絕對(duì)不許進(jìn)了嘴的東西再吐出來(lái),。孩子從小就開(kāi)始訓(xùn)練拿刀叉把排骨、雞鴨,、魚(yú)蝦之類(lèi)在盤(pán)中剝凈,,只叉肉或蝦仁入口,而且剝離肉和骨頭時(shí)還不能在瓷盤(pán)上切出聲響,,一但“砰”的一刀切到盤(pán)子上,,父母就瞪起眼睛,孩子必須趕緊道歉,。
中國(guó)家長(zhǎng)講實(shí)惠,,注重孩子吃什么,吃多少,,一般對(duì)吃相不太在意,。大人小孩,吃得熱熱鬧鬧,,咂嘴吸湯,,剔牙打嗝,十分盡情盡興,。美國(guó)孩子長(zhǎng)大后注重儀態(tài)修養(yǎng),,尊重他人;中國(guó)孩子長(zhǎng)大后講究自我,,看重己欲,。
吃飯,,影響人的一生。
(責(zé)任編輯:黃巧嬌)