到了幼兒期,，一些寶寶漸漸養(yǎng)成了愛咬指甲的習(xí)慣，這是非常不衛(wèi)生而且不雅觀,，要糾正這個(gè)習(xí)慣,，媽媽不僅要經(jīng)常給寶寶修剪指甲，更要從心理層面教育孩子,，幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。
生活中，有些兒童在做功課,、看電視時(shí)喜歡咬指甲,，家長(zhǎng)為此訓(xùn)斥孩子，甚至采取懲罰措施,。然而事與愿違,，孩子非但毫無(wú)悔改表現(xiàn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重,，令家長(zhǎng)頭痛,。其實(shí)，對(duì)于兒童咬指甲,，只要了解其發(fā)病原因,，采取綜合措施，大多數(shù)小孩會(huì)很快矯正,。
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣,？
經(jīng)常咬指甲稱咬指甲癖，是一種經(jīng)常性,、不能自控的動(dòng)作,，是兒童和青少年時(shí)期一種常見的口癮。其原因主要與緊張和憂慮有關(guān),。表現(xiàn)為病人要咬哪個(gè)指甲是無(wú)選擇性的,，被咬過(guò)的指甲常變得短而參差不齊。因反復(fù)地咬指甲,，損傷手指的表皮,，使指甲游離緣變得粗糙，指甲緣的四周出血和指甲畸形,，甚至發(fā)生甲溝炎,、甲周炎等,。咬指甲癖是個(gè)令人難堪的、討厭的,，甚至是痛苦的習(xí)慣,，不僅受到社會(huì)和家庭歧視，而且會(huì)影響青少年的身心健康,，故應(yīng)及時(shí)矯正兒童的這種偏離行為,。
一、一般療法
家長(zhǎng)首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到這是一種病癥,，單純地采取打罵或懲罰非但無(wú)益,，反而會(huì)使病情加重。其次,，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素,，并及時(shí)改善兒童的生活環(huán)境，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,。此外,，應(yīng)給孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮損傷,。
二,、心理療法
主要采用行為限制和正面引導(dǎo)。所謂行為限制,，即當(dāng)幼兒咬指甲時(shí),，父母應(yīng)耐心地教他把手指慢慢地從嘴里移開，并用微笑,、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允,，通過(guò)一件有意義的事或玩具，以分散孩子的注意力,。正面引導(dǎo),，則是對(duì)合作的年長(zhǎng)兒講清道理，使其意識(shí)到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性,，只要通過(guò)自己的努力是完全可以糾正的,。同時(shí)鼓勵(lì)患兒多參加集體活動(dòng)和戶外鍛煉，發(fā)揮自己的潛能,，促進(jìn)身心健康發(fā)育,。
咬指甲癖的治療不是一朝一夕就能見效的，矯治過(guò)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間,，故家長(zhǎng)不但自己要有信心,，而且還要增強(qiáng)患兒的信心,。采取父母監(jiān)督和孩子自我監(jiān)督相結(jié)合的方法,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
（責(zé)任編輯：黃巧嬌）
