其實(shí),，戶外活動(dòng)是一種很好的促進(jìn)父母親與孩子情感的方式，同時(shí)在這過程中也能培養(yǎng)孩子的多種能力,。戶外活動(dòng)的形式是多種多樣的,，比如：散步、親子體育游戲,、外出郊游等。其實(shí)在戶外活動(dòng)過程中,，父母親可以從以下3方面入手,，積極培養(yǎng)孩子的多種能力。
1,、觀察力
1）年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇,，什么都想知道。孩子通過自己的觀察會(huì)向父母親提出各種各樣的問題,，比如最簡單的：“這是什么呀,？”這時(shí)，作為父母親就應(yīng)該及時(shí)給予積極的回應(yīng),，詳細(xì)解答孩子的疑問,，以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀察的興趣，而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答,。
2）有意識(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,，父母親可以向孩子提出問題，如：“你猜猜那是什么呀,？”根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，和孩子進(jìn)行一些小游戲，如：讓孩子和父母親進(jìn)行比賽,，看誰先找到紅顏色的花,。對于已經(jīng)能認(rèn)字的孩子來說，在帶孩子外出的過程中可以和孩子比賽“認(rèn)相同字”的游戲,。經(jīng)常性的通過游戲引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界,，孩子的觀察能力就會(huì)越來越強(qiáng)，同時(shí)求知的欲望也會(huì)加更加強(qiáng)烈。
認(rèn)相同字游戲
玩法：如孩子認(rèn)識(shí)文字“上海”,，在外出的路上,，父母就可以鼓勵(lì)孩子在招牌或公車廣告上找這兩個(gè)字；或者當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)他感興趣的字或符號(hào)時(shí),，父母可以和孩子一起繼續(xù)尋找相同的字和符號(hào),。這樣一來，不僅提高了孩子的觀察力,，同時(shí),，孩子在這過程中也體驗(yàn)到了成功感，對學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生興趣,。
2,、交往能力
如今的孩子，大部分是獨(dú)生子女,，平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會(huì)也比較少,，雖然在幼兒園里會(huì)有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人,，所以,，父母親可以利用孩子到戶外活動(dòng)的時(shí)間鼓勵(lì)他們主動(dòng)與其他小伙伴交往。對于一些性格相對內(nèi)向的孩子來說,，也應(yīng)該鼓勵(lì)他樂于接受他人的邀請,、與他人交往。此時(shí)的父母親不需要過多的干預(yù)孩子的游戲活動(dòng),，有成年人的加入只會(huì)增加孩子的拘謹(jǐn)感,，因?yàn)楹⒆颖舜酥g有他們獨(dú)特的交往方式。
3,、自我保護(hù)能力
從誕生那一刻起,，父母親都是十分關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，使孩子在父母的保護(hù)下有了極大的安全感,。但在戶外活動(dòng)中,，孩子難免會(huì)發(fā)生一些小意外。特別是在體育游戲中,，摔跤,、碰撞等常有發(fā)生。這個(gè)時(shí)候,，父母親就要注意對孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng),。如在孩子游戲前教導(dǎo)他：摔跤時(shí)用雙手撐地，追逐游戲中如何躲閃,，平衡時(shí)借助其他物體保持平衡等,。
溫馨提示：
通過戶外活動(dòng)，孩子們不僅開闊了眼界，認(rèn)識(shí)外界許多事物,，同時(shí)還能從中發(fā)展語言表達(dá)能力,，例如，回家后父母親可以和孩子一起交流,，回顧一天活動(dòng)中的所見所聞和所想,；培養(yǎng)孩子的探索精神、規(guī)則意識(shí),，獲得成就感,，從而樹立自信心。不要忽視戶外活動(dòng),，這是父母親和孩子交流情感的好機(jī)會(huì),，也是發(fā)展孩子各種能力的好時(shí)機(jī)，幫助他們更多地認(rèn)識(shí)多彩的世界,。
（責(zé)任編輯：周奕樺）
