親子互動效益多
孩子的成長只有一次,，每天短短的互動,，不僅有助于孩子的發(fā)展，父母也可從中觀察孩子的成長歷程,。“尤其當(dāng)小朋友是給他人代為照顧時,，更能清楚了解，孩子的發(fā)展進(jìn)度跟照顧者所說明的是否符合,，”臺北市保母協(xié)會理事長何云鳳特別提出說明,。
現(xiàn)代人工作繁忙，家長與孩子間互動的頻率,、時間也隨之減少,，“每天至少要有2小時的互動，”何理事長建議,?；舆^程中的“質(zhì)”比“量”更重要。父母應(yīng)依自己的體力,、時間,、目的等，來做互動方式的安排,。如果今天工作很累,，可以跟寶寶進(jìn)行簡單的按摩、柔和的運動,，等到精神,、體力較充足時，再換以較動態(tài)的活動即可,。
特別需要家長注意的是,，在跟寶寶游戲的過程中，要以孩子的角色來陪伴孩子，讓孩子把大人當(dāng)做是他的同伴,，尤其對于獨生子女來說,，可以從中同時學(xué)習(xí)如何與團(tuán)體、同儕相處,。
天馬行空的創(chuàng)意
進(jìn)行親子互動前,，建議父母先學(xué)習(xí)一些必要的知識及方法，讓活動的效能更加的發(fā)揮作用,，包括“語言,、視覺的發(fā)展、大小肌肉的發(fā)育,，以及各年齡的發(fā)展進(jìn)程等,，設(shè)計親子互動模式之前，都應(yīng)先考量及學(xué)習(xí)相關(guān)知識之后,，再加以運用于整個過程,，”何理事長建議家長。另外,，針對孩子不同的特質(zhì),、年齡、能力去設(shè)計互動的方式,，是否可以引起他的興趣,，都是應(yīng)該要衡量的要素。
游戲設(shè)計也可以未來將會學(xué)習(xí),、使用的知識或是技能為主，但要注意整個游戲的難易度,、適齡性,、實用性等,。舉例來說,，3歲以下的小朋友并不懂圖畫書中的內(nèi)容，但是爸爸媽媽可以利用書中的圖片,、游戲等的說明,，進(jìn)一步培養(yǎng)他的視力、色彩的辨別等的能力,。當(dāng)孩子已經(jīng)達(dá)到現(xiàn)階段的目標(biāo)時,，家長可適度的調(diào)整游戲的難度，讓他的能力可以更往前邁進(jìn),。
“適時的加入創(chuàng)意元素,，”是親子互動里相當(dāng)重要的一環(huán)，何理事長表示。游戲的過程中,，當(dāng)孩子表現(xiàn)預(yù)期外的行為,，不妨鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意、潛力,，加入新的創(chuàng)意方式,，跟孩子一起創(chuàng)造新的游戲方式，或是讓游戲的方式更加的完美等,，不要限制孩子創(chuàng)意及想象的空間,。
一組小小親子游戲串串燒
一組小小的親子游戲，讓你與孩子在快樂中共同成長與收獲……
一日之計在于晨
利用晨練時光,，充分調(diào)動孩子熱情：與不同年齡的小朋友一起鍛煉身體;識別不同類型,、不同職業(yè)的人;了解社區(qū)內(nèi)各種生活設(shè)施和服務(wù)項目，知道自己什么時候需要這些服務(wù),。
全家猜猜猜
媽媽爸爸與孩子坐在一起相互提問題,，例如：每天家里起得最早的人是誰?幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰?一起猜測家里的親戚、朋友以及孩子的小伙伴,、幼兒園老師等,，還可以擴(kuò)展到家里的物品以及社區(qū)的設(shè)施，如醫(yī)院,、派出所等,。
盒子里的秘密
參加人數(shù)4-5人，大家依次把一個小盒子往下傳遞,。規(guī)則：音樂停止時，拿著盒子的人才可以拆開盒子看禮物;音樂再起時,，拆開的盒子要被蓋好繼續(xù)傳遞,。一輪傳遞結(jié)束后,，遵守規(guī)則的人能夠能得到盒子里的禮物作為獎勵。
結(jié)識新朋友
讓孩子說出自己想要交往的對象,，和他一起制定暑期交友計劃,，比如：一個月內(nèi)認(rèn)識幾個朋友，采取什么方式,，達(dá)到什么目的等等,。與孩子一同設(shè)計各種漂亮可愛的便條，便條上有問候語,、自我介紹,、門牌號碼或聯(lián)系電話等等,。讓孩子隨身攜帶便條，在遇到自己感興趣的對象時,，親手將便條交給他們,，當(dāng)然，選擇對象時要注意安全性,，最好將范圍控制在下區(qū)內(nèi),。
易子而教
為了克服家庭教育和家庭環(huán)境固有的局限性，有必要擴(kuò)大孩子的生活環(huán)境,，變更活動范圍,。假期里：兩個家庭都外出旅游時，相互交換孩子;在隔壁鄰居之間進(jìn)行短期“易子”活動;有親戚關(guān)系的城市孩子和農(nóng)村孩子互換,，到自己完全陌生的環(huán)境中體會不同的生活,。
（責(zé)任編輯：滕蕓）
點擊進(jìn)入精彩育兒頻道！
