創(chuàng)意對話，增添生活樂趣
父母不妨在日常生活中利用創(chuàng)造性的語句,，與孩子對話,，讓自己和孩子跳出習慣的想法，多些擁有開放思考的空間,。
假如--假如小偷來了怎么辦?假如乒乓球是白色,、紅色、藍色會怎樣?
列舉--杯子除了喝水以外,，還有什么用途?肥皂一定得拿來洗澡嗎?
比較--比較橘子和蘋果有什么不同?
聯(lián)想--看到這幅畫,，你想到什么?
替代--郊游烤肉沒帶烤肉架，可以用什么東西替代?
6W--常常利用各種生活中的情境,，問孩子為什么(why),？在哪兒(where)？什么時候(when),？誰(who),？怎么辦(how)？是什么(what),？
游戲：今天換我當主角,！
找一個大紙箱，把紙箱的蓋子拿掉,，并在箱子底部挖一個方形大洞,，然后把這個大箱子放在兩張椅子之間，挖洞處向外,，就成了一個小小的舞臺了,。全家每個人輪流上場，表演者站在舞臺后表演,，其他人則在前面當觀眾,。表演內容可以自由發(fā)揮，例如,，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番,，或用現(xiàn)成的小玩偶自編自演一段故事?；蛘撸瑩Q個方式，在方形大洞的邊緣畫上一排按鈕,，讓舞臺變成一架電視機;想象自己是電視中的主角,，大家輪流播報新聞、演戲,、說相聲……真人演出,，更加精彩!主角賣力表演，觀眾也別忘了鼓掌噢! 廢物利用,，打造孩子的創(chuàng)意天堂,！
您的孩子喜歡涂涂畫畫嗎？
不過,，如果您認為做美工只能利用紙,、筆、膠水,、剪刀,，那也是一種刻板的想法噢!要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，除了鼓勵孩子自由發(fā)揮外,，多提供各類素材原料,，豐富孩子的創(chuàng)意基礎，也是相當重要的,。
您可以將家里的某個角落布置成孩子專用的藝術創(chuàng)作角落,，除了放置各種畫筆、書紙外,，也允許孩子在此收集各種棄置不要的"廢物,，例如紙盒、絲帶,、瓶罐……等,。這些形狀、顏色,、材質各異的材料,，或許看起來一文不值，卻可以幫孩子創(chuàng)造出與眾不同的藝術作品呢,！
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,，并無固定的方法和模式，只要父母能夠不帶成見地給孩子多些發(fā)揮空間,，那么即使是小小的游戲,，也能產(chǎn)生意想不到的效果呢！
（責任編輯：滕蕓）
