4個(gè)聽覺語言游戲
聽覺語言游戲1：慈母細(xì)語
-適合年齡：初生—3個(gè)月
-主要目的：母子親密接觸,，加強(qiáng)親子交流,，促進(jìn)寶貝早期聽力發(fā)展。
-游戲方式：
剛出生的寶貝就有聽覺,，尤其是對(duì)媽咪的聲音更為敏感,。在寶貝醒的時(shí)候，將寶貝輕輕地抱起來,，跟他面對(duì)面,，溫柔、親切,、細(xì)聲地跟他講話,，內(nèi)容可以十分廣泛，說爸爸媽媽對(duì)寶貝健康的關(guān)懷,、大家對(duì)他的喜歡,、他給爸爸媽媽帶來的喜悅、快樂和幸福,。3個(gè)月之后,，隨著寶貝年齡增長(zhǎng)，這個(gè)游戲依然可以繼續(xù),，媽咪可以給寶貝念兒歌,、講故事，給寶貝提供豐富的聽覺語言內(nèi)容,。
聽覺語言游戲2：鈴兒叮當(dāng)-適合年齡：3—6個(gè)月
-活動(dòng)用具：鈴鐺
-主要目的：讓聲音與寶貝的肢體部位名稱聯(lián)系在一起,。
-游戲方式：
1、將小鈴鐺系在寶貝的小手,、小腳上,。當(dāng)寶貝移動(dòng)手腳時(shí)，鈴鐺就會(huì)隨之發(fā)出響聲,。
2,、媽咪可以根據(jù)發(fā)出響聲的部位是寶貝的手或腳，用手握住這個(gè)部位,，輕輕對(duì)寶貝說：“手——— 寶貝的手”,，“腳——— 寶貝的腳”。時(shí)間一長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)自己只要一動(dòng)手腳就會(huì)有鈴鐺響,，寶貝活動(dòng)的興趣就會(huì)提高，逐步學(xué)習(xí)用自己的力量去控制一些事物,，甚至能夠根據(jù)媽咪的語言指令,，來活動(dòng)相應(yīng)的身體部位，讓鈴兒發(fā)出清脆的“叮當(dāng)”聲,。
聽覺語言游戲3：自然之聲
-適合年齡：6個(gè)月—4歲
-活動(dòng)用具：有關(guān)大自然聲響的聲帶或CD盤-主要目的：讓寶貝了解自然界豐富的聲音,。
-游戲方式：
1、節(jié)假日帶寶貝到公園或野外,，讓他接觸大自然,，聆聽大自然豐富的聲音，如風(fēng)聲,、水聲,、蟲鳴、鳥叫,、獅吼,、虎嘯等。
2,、購買或自己制作一些自然聲響的音帶或CD盤,，有空時(shí)放給寶貝聽，同時(shí)告訴寶貝這都是些什么聲音,。
視覺語言游戲4：辨認(rèn)顏色
-適合年齡：12—18個(gè)月
-活動(dòng)用具：紙盒一個(gè),；紅、黃,、藍(lán),、綠等顏色的雪花片各幾片-主要目的：可提高寶貝的語言理解能力、語言表達(dá)能力,，幫助其建立顏色概念,。
-游戲方式：
1、媽咪讓寶貝認(rèn)識(shí)紙片的顏色：“今天,，我們一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)顏色寶貝,，它們的名字叫紅色、黃色,、藍(lán)色,、綠色。”
2,、媽咪將準(zhǔn)備好的各色雪花紙片放在盒子里,。
3、媽咪從紙盒里任意取出一片雪花紙片,，讓寶貝說出其顏色,。或者媽咪說出顏色的名稱,，讓寶貝在紙盒里找出,，并交給媽咪。
4,、游戲可由兩種顏色開始,。剛開始玩游戲時(shí),，可以從兩種顏色的雪花紙片認(rèn)知開始，然后再適當(dāng)增加難度,，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色,。另外，讓寶貝認(rèn)知顏色時(shí),，最好以紅,、黃、藍(lán),、綠這四種基本顏色為主,。 (健康)男孩、女孩語言發(fā)展的特點(diǎn)
·男孩——— 語言加工更為具體感性,。
男孩在接受視覺語言任務(wù)時(shí),，大腦的視覺中樞變得活躍，接受聽覺語言任務(wù)時(shí),，大腦的聽覺中樞變得活躍,，這與女孩的情況有很大的不同。當(dāng)然,，這種大腦語言加工的性別差異在進(jìn)入成年后就消失了,。
·女孩——— 語言加工更為抽象理性。
研究發(fā)現(xiàn),，無論呈現(xiàn)的是視覺語言任務(wù)還是聽覺語言任務(wù),，女孩的大腦語言中樞都比男孩的大腦語言中樞更活躍，信息被準(zhǔn)確傳導(dǎo)到女孩的語言中樞,，即靠近大腦抽象思維中樞的部位,。
促進(jìn)男孩、女孩語言發(fā)展的建議-對(duì)于男孩———教育學(xué)家們建議在口語測(cè)試中,，如果用聽覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,，那么男孩的表現(xiàn)會(huì)更好。在書面測(cè)試中,，如果用視覺形式給男孩呈現(xiàn)內(nèi)容,，那么男孩的表現(xiàn)也會(huì)更好。
-對(duì)于女孩———由于其語言加工過程更為抽象理性,，就沒有必要在測(cè)試中采用不同的視覺或聽覺呈現(xiàn)方式,。
-給父母的啟示：
對(duì)于小男孩，爸爸媽媽除了從聽覺上培養(yǎng)小寶貝的耳朵,，用豐富的語調(diào)去吸引寶貝的關(guān)注,，激活寶貝的聽覺中樞，同時(shí)還可以呈現(xiàn)一些視覺圖像，讓小寶貝不僅聽到爸爸媽媽的話音,，同時(shí)看到說的內(nèi)容,。通過多感官的激發(fā)，活躍寶貝的語言中樞,，促進(jìn)寶貝語言的發(fā)展,。
這樣的方法當(dāng)然也同樣適用于女孩，因?yàn)樵谏淖畛鯉啄?，大量視覺和聽覺感性經(jīng)驗(yàn)的積累,，也同樣是女孩們所需要的,。日常生活中,，爸爸媽媽不妨和小寶貝一起做些聽覺和視覺語言游戲。
（實(shí)習(xí)編輯：雷雨萱）
