每個(gè)人都會(huì)去尋求他人的關(guān)注,，寶寶也不例外,。從出征那刻起寶寶就表現(xiàn)出一種本能的尋求他人關(guān)注的趨向，如那一聲哭泣就似乎是在提醒周?chē)娜艘⒁獾剿拇嬖?有人說(shuō),，人是從他的反應(yīng)中來(lái)在角證自我的存在的,，這一特點(diǎn)在低齡兒童階段更為明顯，但是寶寶的這些行為有時(shí)候并不能 被正確的理解,。因此,，有必要了解知重視寶寶尋求關(guān)注的行為是爸爸媽媽的必修課。
場(chǎng)景1
一個(gè)4個(gè)月大的寶寶,，被媽媽放在沙發(fā)上,，在他的視野中更多的是白色的天花板。如果有人對(duì)他說(shuō)話,、給他玩笑式的撓癢癢,，或者拿著玩具給他看，甚至什么也不做,，只是坐在他的身邊,，小家伙就會(huì)發(fā)出“咯咯”的笑聲，可以“呀呀”地“說(shuō)話”,。而當(dāng)大人們都離開(kāi)寶寶時(shí),，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，小家伙就會(huì)大聲哭起來(lái),，直到你把他抱起來(lái)逗逗他，甚至只是晃晃,，寶寶都會(huì)重新得到滿足而停止哭泣,。
寶寶啼哭的原因可能是因?yàn)樯眢w的不適或饑餓也可能是因?yàn)榇碳さ膯握{(diào)和無(wú)聊，但卻不能否認(rèn),，場(chǎng)景中的寶寶也許是在運(yùn)用他自己特有的信導(dǎo)來(lái)向照看者發(fā)出警示：“你們不能對(duì)我不管不問(wèn),，無(wú)視我的存在.”寶寶其實(shí)是在尋求成人的關(guān)注,。
場(chǎng)景2
一個(gè)16個(gè)月大的寶寶正在由媽媽喂飯，偶然間他發(fā)現(xiàn)自己的腳可以推動(dòng)整個(gè)桌子,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”后,，他就不停地做這個(gè)動(dòng)作，然后望著媽媽的臉笑,，好像在說(shuō)：“看,，我多能干!”看到自己涼鞋上的小花，就“嗯嗯”地指給旁邊的人看,，聽(tīng)到大人微笑著對(duì)他說(shuō)“你的涼鞋很好看”后,，才停止了這個(gè)動(dòng)作。當(dāng)大家圍著桌子吃飯,，他一個(gè)人隨便走動(dòng)時(shí),，他會(huì)時(shí)不時(shí)地在背后觸摸大人，讓他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他說(shuō)話,。即使是他自己拿起球摔在地上,，摔后也會(huì)嬉笑著找成人的臉，等你給他反應(yīng),。
寶寶的這個(gè)行為,，可以說(shuō)是寶寶對(duì)動(dòng)作本身感興趣，感覺(jué)到自己的力量的作用,，所以一直重復(fù);也可以說(shuō)盡管不會(huì)說(shuō)話,，他試圖在和別人交流。但是從他兩次“看別人的臉”的動(dòng)作中,，試圖得到你的反應(yīng)中,。能夠推出他在尋求人們的關(guān)注。
場(chǎng)景3
3歲的小男孩毛毛,，已經(jīng)上小班了,。有一天媽媽被告知，毛毛在幼兒園老“搗亂”,，如把東西拆散掉,，上課的時(shí)候推小朋友，還有時(shí)候會(huì)發(fā)出各種怪聲,。不過(guò)如果老師在他身邊,，他就不會(huì)這樣。毛毛好像還有點(diǎn)“粘人”,，需要老師“陪伴”,。經(jīng)老師這么一說(shuō)，媽媽也覺(jué)得他有時(shí)候在家也會(huì)“搗亂”，特別是爸爸媽媽在忙自己的事情,，讓他一個(gè)人玩的時(shí)候,。
這里毛毛的“搗亂”可能會(huì)被理解為寶寶是不是有什么“毛病”，或者是有點(diǎn)“多動(dòng)”,，但當(dāng)與寶寶的“粘人”行為結(jié)合在一起的時(shí)候,，就可以理解為是他一種獨(dú)特的爭(zhēng)取關(guān)注的方式，他的動(dòng)機(jī)不是真的去破壞,，而是通過(guò)“破壞”使得你能關(guān)注他.這樣的表現(xiàn)可能也與寶寶沒(méi)有形成安全的親子依戀有關(guān),。
尋求關(guān)注是寶寶的一種天性，為了達(dá)到這個(gè)目的,，他總是以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)被忽視的“不滿”.寶寶有些行為,，還會(huì)被爸爸媽媽當(dāng)成“問(wèn)題行為”.對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，對(duì)低幼寶寶物質(zhì)上的關(guān)注會(huì)比較多,，忽略了情感上的關(guān)注;對(duì)寶寶來(lái)說(shuō),，情感需要的滿足才是至關(guān)重要的。你不經(jīng)意間忽視寶寶的時(shí)候,，就要多多留意他的表現(xiàn),，了解他的內(nèi)心，正確解讀寶寶的行為,，只有這樣,，才能使寶寶健康成長(zhǎng)，形成和諧的親子關(guān)系,。
(實(shí)習(xí)編輯：王瑞)
