經(jīng)常讓孩子待在家里，接觸新鮮事物和與人交往的機(jī)會(huì)自然少了,，可能導(dǎo)致視野狹小，不敢面對(duì)生人,，缺乏探索欲和創(chuàng)造力,、想象力，嚴(yán)重的還會(huì)造成孩子固執(zhí),、退縮,、膽小等性格。
此外,，老人多關(guān)注孩子的吃穿,，卻很少和孩子進(jìn)行心靈交流，可能造成孩子孤獨(dú),、冷漠的性格,。
1歲6個(gè)月前父母要和孩子最大程度地相處
現(xiàn)實(shí)生活中，老人的傳統(tǒng)育兒觀念,，經(jīng)常引起年輕父母的反對(duì),，這不僅影響家庭關(guān)系，如果經(jīng)常因此而發(fā)生沖突,，也會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。
“如果老人溺愛(ài)孩子，父母又較為嚴(yán)厲,，在兩種不同的教育方式下,，判斷力很弱的小孩子會(huì)不分利弊地倒向?qū)ψ约河欣囊幻妫饾u學(xué)會(huì)察言觀色,，見(jiàn)風(fēng)使舵,。”朱曉華說(shuō)，誰(shuí)對(duì)他有利,，他就聽(tīng)誰(shuí)的，有時(shí)甚至故意制造點(diǎn)矛盾讓雙方爭(zhēng)執(zhí),，使自己投機(jī)取巧,，顯然對(duì)以后的人格發(fā)展不利。
即便雙方教育觀點(diǎn)一致,，祖輩在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，能不斷更新科學(xué)育兒理念，“隔代養(yǎng)育”也不能代替“親子關(guān)系”,。
“教育孩子是父母的權(quán)利和義務(wù),，老年人可以適當(dāng)幫忙，但最好不包辦,，否則,，會(huì)疏遠(yuǎn)父母與孩子的感情,。”許慧提醒，尤其0~1歲6個(gè)月,，和父母最大程度地相處,，是孩子形成穩(wěn)定依戀關(guān)系的關(guān)鍵，決定了他與別人相處的安全感,。
“如果孩子從小沒(méi)有形成良好的依戀關(guān)系,，容易出現(xiàn)疏離感、親密焦慮和不安全感等問(wèn)題,，將來(lái)可能很難和別人溝通,，甚至影響成年后的社會(huì)、家庭生活,。”
（責(zé)任編輯：周奕樺）
