在孩子剛學會走路的時候,，不小心摔倒了,。作為家長的您,，是馬上跑過去扶起孩子,，還是鼓勵孩子自己站起來?
很多家長可能會選擇去幫助孩子,，甚至在孩子哭泣的時候說著：“都是地不好，摔疼了寶寶,。”以此來讓孩子停止哭鬧,。長此以往，孩子將在很長時間里都學不會自己走路,，學不會自己去承擔責任,。路就在腳下，孩子得學著自己去走,，不能永遠依靠著父母;父母在此時能夠幫助孩子的,，真的只有鼓勵和加油，因為你真的不能替代孩子走好所有的路!
路,，要靠孩子自己走
蒙特梭利說過的一段話：“成人在用自己的行動代替兒童的行動時,，并不是在兒童的心理上幫助他們，而是在兒童所喜歡由他自己做的所有活動上代替了,。”成人阻止兒童自由地行動,，因此他本人成為兒童自然發(fā)展的最大障礙。
在美國,，家庭教育是以“培養(yǎng)孩子開拓精神,，能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點的。父母會從孩子很小的時候起,，就讓他們認識到勞動的價值。他們讓孩子自己修理摩托車,，到外面參加勞動，即使是富家子弟,，也要出外謀生,。
美國的中學生有句口號：要花錢，自己掙!美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后,，不靠父親的權勢,，而是自己找工作。
我國古代杰出文人鄭板橋先生也說過：流自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干,，靠天靠地不算是好漢!
風雨之后見彩虹
有的家長把孩子當作生活的唯一希望,，唯恐孩子不安全,、出事故,，采取種種辦法來限制孩子的活動。這也不行,，那也不準,，對孩子包辦代替，一味嬌寵,，使孩子沒有機會親自體驗生活中必不可少的“風險”,。這樣的孩子，缺乏獨立意識,，一旦離開了家長,，便不知如何面對生活中的困難和挫折,。
孩子不是溫室里的花朵,，要經(jīng)歷風吹雨打才能成長得更加堅強。有一首童謠是這么說的：“一根藤結兩西瓜，一個小,，一個大,。小的趴在綠葉下，生怕太陽曬著它,，嬌生慣養(yǎng)不運動,，長來長去長不大,。一個瓜，個兒大,，沐浴陽光笑哈哈，電閃雷鳴都不怕,，風里雨里長得快,，變成一個壯娃娃”。這首童謠很形象地說出了：植物要在經(jīng)歷磨難后,，才能生長得更好的樸素真理,，正應了人們常常掛在嘴邊的那句話：風雨過后，才會有彩虹。
孩子的成長也不例外,，只有家長放手讓孩子自己去闖,，孩子才會長大;孩子也只有在經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)之后，才能更好地應對社會上的各種挑戰(zhàn),。
培養(yǎng)孩子的獨立意識
獨立是孩子走向成功的重要一步,，家長應從如下三個方面著手，培養(yǎng)孩子的獨立意識：
1,、從小培養(yǎng)孩子的責任心
沒有責任心的孩子永遠長不大,。孩子脫離家長扶持的過程，就是他自己逐漸強壯,、逐漸獨立的過程,。對父母的依賴越小,，孩子自己的責任就越重;孩子的責任心越重,，他就能越快地學會獨立,，學會成長。
2,、不要過度地保護孩子
家長可以要求孩子獨自去上學，而不是每天勞神勞力地去接送孩子,。要求孩子多跟外界接觸,，讓孩子在外面學會應對風險和挫折,，學會自己獨自一人處理問題;而不是把孩子關在家里,，什么事情都幫孩子處理好，讓其在面對問題時如瓷娃娃一樣易碎,。
3,、要孩子自己的事情自己處理，學會自我決策
不管是在家中,，還是在學校里,，家長都應該放手讓孩子做好自己該做的事情,。如打掃自己房間的衛(wèi)生，與同學有爭執(zhí)時學著自己處理,。碰到問題時讓孩子自己決策,，從小讓他自己有這種獨立的意識去決定某一個問題，將來他也就有能力決定自己人生的發(fā)展,。
（實習編輯：伍時干）
