常常聽見很多年輕的母親抱怨寶寶和自己不親,，和爺爺奶奶外公外婆卻是寸步也不能離。那么，寶寶和媽媽不親的問題根源究竟在哪里呢?
根據(jù)最近一項調(diào)查顯示,，百分之七十以上的孩子是由爺爺奶奶這樣的隔輩親人來帶的,，另外還有百分之二十以上的孩子由專職保姆來看護，而父母和孩子接觸的時間大多集中在下班以后和周末時間,，這樣短時間的接觸促使孩子和父母之間產(chǎn)生一種疏離感,，久而久之，孩子自然就和父母“不親”,。針對這種情況,，專家告誡我們，在孩子的成長過程中,，父母的作用是不可小覷的，不能因為工作等問題而忽視親子教育,，要學會做以下“三種父母”,。
(一)學會做愛“教”的父母
人的幸福感最本質(zhì)的來源在于家庭，親子關(guān)系是人生中最華美,、最豐富的內(nèi)容,。然而現(xiàn)在很多家長卻因為工作、應(yīng)酬等關(guān)系,，對親子教育無暇顧及,，或者只是單純的將孩子的教育問題交付給早教機構(gòu)，或者干脆將孩子扔給自己的父母,，這都不可避免的造成了孩子和自己的疏離,。眾所周知，父母才是孩子最好的老師,。家庭教育的重要性,，不僅僅在于讓孩子擁有大量的知識，更重要的在于打造孩子完美的人格,，使孩子建立安全感,，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，遵守規(guī)則,，保持濃厚的學習興趣和探索精神,。這其中包括與人交往和溝通的能力等各個方面，只有家長和孩子之間建立起親密友好的親子關(guān)系,，才能讓孩子在豐富知識的同時,，身心也得到更好的發(fā)展。
(二)學會做愛“玩”的父母
早教不僅僅是向孩子傳播知識與方法的單向度的傳授方式,，更是父母和孩子之間對話的,、感性的教育方式，因此一定要注意家長和孩子之間的互動，這樣才能從根本上解決孩子和父母之間存在的疏離感?，F(xiàn)在很多的早教產(chǎn)品中,，都有需要父母孩子一起來互動的設(shè)計，例如《布奇樂樂園》中的綜合讀本和益智游戲書,，以及歡樂DVD中的親子游戲等,，這些小游戲不僅可以增加孩子的學習樂趣，讓孩子感覺到父母和自己一樣喜歡做游戲,，還可以使孩子和父母之間保持親密感,，培養(yǎng)孩子與人溝通和交流的能力，更重要的是,，寶寶可以體驗到和父母一起學習的快樂,，體會到父母的重要性，從而真正的和父母建立親密的互動關(guān)系,。
其次,，在對孩子進行親子教育的時候，一定要注意所選擇的早教產(chǎn)品是否適合自己寶寶的年齡,，所呈現(xiàn)的內(nèi)容是否多樣化,。之所以要求“適齡化”，是因為寶寶在不同的年齡階段,，需要有不同的內(nèi)容來滿足日益發(fā)展的智力水平,，這樣才會讓孩子在學習中感受到足夠的挑戰(zhàn)所帶來的樂趣，才會有興趣和父母一起學習,。多樣化的內(nèi)容則可以更好的調(diào)動起孩子學習的積極性,，讓孩子在學習中感受到豐富的樂趣。
(三)學會做愛“聽”的父母
好的親子關(guān)系有一個重要的表現(xiàn),，就是親子之間能實現(xiàn)良好有效的溝通,。孩子遇到什么問題會向父母說，而不是面對父母的詢問采取“關(guān)門”主義,。這要求家長學會傾聽,，做“聽話”的父母。
在傳統(tǒng)的家庭教育中,，一般的家庭都過于重視教育的正確性,，往往是父母在說，在告訴孩子什么什么事該怎么怎么做,。但當家長在說教的時候,，孩子是否真的聽進去了?這種交流是不是真的有效?事實證明，百分之九十以上的家長說教不僅不能起到正確引導孩子的作用,，反而會令孩子對父母產(chǎn)生反感,。因此,，進行有效溝通的前提就是家長對孩子的充分尊重。采取正確有效的手段,，促進孩子和自己的交流,。
通過以上分析，我們可以了解到,，其實關(guān)于孩子和家長之間的關(guān)系是否親密,，更多的是取決于家長和孩子之間是否有足夠的情感交流和溝通，比如一個愛撫溫和的眼神,，一句親切柔和的話語,，都可以促使和孩子之間良好關(guān)系的建立，對幼兒人格,、性情的發(fā)展完善起到良好的作用,。在此基礎(chǔ)上，家長們再為寶寶選擇一套適合家庭親子閱讀的書籍,，有著對“親子互動”專業(yè)的指導,，以及家長們對寶寶的愛，相信每個母親都可以成為寶寶面前獨一無二的“紅人”的,。
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【關(guān)于布奇樂樂園】
由外研社兒童發(fā)展中心專業(yè)團隊自主研發(fā)的《布奇樂樂園》，是一套適合中國家庭的早期教育解決方案,。全套產(chǎn)品覆蓋1-6歲,，每歲為一版，每版12期,，全程跟蹤兒童早期成長的所有階段和發(fā)展領(lǐng)域,，有針對性地陪伴兒童同步成長。
教育內(nèi)容：
基于兒童發(fā)展特點進行編排,，《布奇樂樂園》涉及到寶寶全面發(fā)展的各方面,，即：科學、語言,、社會性,、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，幫助寶寶：
Ø 促進智能開發(fā),，提高創(chuàng)造力
Ø 發(fā)展良好個性、提高社會適應(yīng)與社會交往能力
Ø 藝術(shù)啟蒙,、培養(yǎng)對美的感受,、欣賞和表現(xiàn)能力
Ø 培養(yǎng)良好的生活習慣和學習能力
Ø 培養(yǎng)語言能力和閱讀習慣
產(chǎn)品形式：
一套《布奇樂樂園》囊括了讀本、繪本,、英語學習,、游戲書、DVD及其他輔助教具等多種表現(xiàn)方式，讓寶寶對世界的認識更立體,、更豐富,。
Ø 綜合讀本
以立體工藝設(shè)計為主的讀本，讓寶寶們在拉拉,、翻翻,、貼貼、看看的過程中認識世界,，快樂的學習
Ø 成長繪本
以圖畫書的形式向?qū)殞氈v述故事,，讓寶寶體驗閱讀的快樂，并促進寶寶的社會性發(fā)展
Ø 游戲書(3-4歲版本以上)
與讀本教育內(nèi)容配合,，讓孩子在有趣游戲中,，發(fā)展數(shù)理邏輯思維、語言應(yīng)用及藝術(shù)表現(xiàn)力
Ø 英語小劇場(2歲以上)
針對2-6歲早期英語學習產(chǎn)品,，采用廣播劇,、圖畫書等方式，輕松學英語
Ø 歡樂DVD
通過三維動畫,、Flash,、真人秀等多種形式，向?qū)殞氄故玖艘粋€立體的世界
Ø 輔助教具(3-4歲以下版本)
認知卡片,、游戲書等形式,，讓寶寶學的更輕松
（責任編輯：蔡鵬）
