當我在門診見到因早期不良的育兒環(huán)境造成的智力發(fā)育落后兒童時,，感到非常難過，因為這種情況本來完全是可以避免的,。
案例1：不是“孤獨癥”,，是因為缺乏語言和交流環(huán)境
一個女孩滿3歲送幼兒園時，不會說話,，也不和人交往,，被懷疑為“孤獨癥”,。但是她出生時很健康，沒有任何的先天和分娩異常,。她出生4個月后父母均下海經(jīng)商,，就把她托付給農(nóng)村來的一位老奶奶撫養(yǎng)，住在一個單元房內(nèi),，很少外出,。
老奶奶不愛說話，很少和寶寶對話,。入托時才發(fā)現(xiàn)她存在上述問題,。為此她的母親帶她到處求醫(yī)，并辭職專門照顧她的女兒,，教她說話和唱歌,。到6歲時，她已經(jīng)能說話和唱歌了,，但還是不如同齡兒,。
案例2：過度呵護，導致運動能力落后
一位2歲半的男孩,，因走路不穩(wěn),，不會跑也不會跳，被懷疑“腦癱”來就醫(yī),。他出生時情況也很好,，身體檢查也沒有“腦癱”的神經(jīng)癥狀。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子家中有父母,、祖父母和保姆5人，共同照顧這個男孩,。他們對他保護過度,，經(jīng)常抱著他，深怕他摔著,，很少讓他下地自由活動,。
寶寶大腦發(fā)育的秘密
嬰兒從出生到3歲，各種能力突飛猛進的發(fā)展是和大腦快速發(fā)展密切相關,。而在出生后所有這些腦結(jié)構和功能的發(fā)展,，一半歸功于遺傳基因，另一半要歸功于環(huán)境刺激,。
一,、視覺發(fā)展與環(huán)境刺激
大腦劃給視覺使用的版圖，比其他感覺加起來的總和還大,。
視覺開始于眼的視網(wǎng)膜視覺細胞,，由視神經(jīng)通過兩條通路傳遞信息到腦部,。一條為皮層下通路，為控制眼肌運動和全身活動以便對視覺刺激做出反應;另一條皮層通路,，神經(jīng)纖維通到腦枕部原始視覺皮層區(qū),。
除此區(qū)外，腦部還有31個視覺區(qū),，分布在腦頂部和顳部,。這些部分分為兩個功能區(qū)，頂部的“何處”通路和顳部的“何物”通路,。如果你在馬路上看到一輛紅色轎車駛過,，腦正在分別處理這輛轎車的顏色、形狀,、位置和動向的信息,。
“何處”通路擔任視覺空間處理，負責查明物體三維空間中的速度,、動向和位置,，并指揮眼睛動作，以便追蹤視覺目標,。“何物”通路用來辨認物體特征,，專門處理車的顏色、形狀和詳細的特點,。所有這32個腦區(qū)同時工作,，才能保證在一瞬間視覺的靈敏反應。
而剛出生的嬰兒沒有這種視力,，他是通過生后豐富的視覺刺激,，逐漸形成復雜的視覺通路的。這些視覺線路的暢通是億萬個神經(jīng)細胞有序連接完成的,。這是人的遺傳基因和環(huán)境刺激共同相互作用的結(jié)果。
視覺發(fā)育有關鍵期
嬰兒期如果沒有豐富的視覺刺激,，不但視覺通路無法形成,，甚至會使大腦視覺潛能完全喪失。如患先天性白內(nèi)障的嬰兒,，由于出生后即雙目失明,，大腦視覺皮層的神經(jīng)細胞得不到刺激而逐漸萎縮和死亡。
如果3歲以后做手術,，雖然眼的晶體透明了,，但視覺皮層已經(jīng)喪失感知的功能，導致患兒永遠失明,。這和老年白內(nèi)障患者手術后能重見光明不同,，因為成年人視覺皮層已經(jīng)發(fā)育成熟,，一旦不透明晶體除去，立即能恢復視覺,。
另外,，小兒視覺異常如斜視和弱視等，都要盡可能早糾正,。
人的視覺關鍵期有多長呢?生后頭半年是視覺發(fā)育最快的時期,，也是最重要的時期，視覺關鍵期長達4～5年,。
二,、語言發(fā)展和環(huán)境刺激
全世界的孩子只要生活在正常的環(huán)境中都能學會說話，無論學那國語言,，其步驟是一樣的,。先說單字，后說雙字詞,，然后說出整個句子,。這種語言發(fā)育的程序是人類腦的遺傳基因決定的。
嬰幼兒學習語言比成人快得多,，因為這時期腦處在突觸生長頂峰期,，提供了語言傳遞選擇的最佳機會，神經(jīng)系統(tǒng)有高度可塑性,。
1,、嬰幼兒語言的發(fā)展不可缺少的條件是他們必需被暴露在某種語言的聲音、意義和語法連貫組合刺激之下,，腦內(nèi)的語言網(wǎng)絡才能完成正確和持久的接線,。
2、語言刺激經(jīng)驗應當在早期短暫的關鍵期內(nèi)獲得,，愈早開始愈好,。
人的語言學習關鍵期在6～7歲以前，至青春期結(jié)束,。如果在關鍵期沒有機會接觸語言,，孩子的語言能力完全被破壞且不可逆轉(zhuǎn)。如印度有一個在狼窩內(nèi)長大的孩子叫卡馬拉,，7～8歲救回來時只會狼嗥和爬行,。
經(jīng)科學教養(yǎng)花了數(shù)年才學會幾個單詞，到17歲死亡時仍不會語言,。至今,，世界上大約發(fā)現(xiàn)30個野生兒童的經(jīng)歷都說明了這個道理。所以說創(chuàng)造科學的語言環(huán)境對嬰幼兒語言發(fā)展非常重要。
嬰幼兒其他能力如聽覺能力,、運動能力和社會適應能力等等的培養(yǎng)都應該從小開始,，給予良好的環(huán)境刺激，使大腦各種能力充分發(fā)揮,。
腦科學研究進展認為,，與學習有關的腦區(qū)，腦細胞生長更快,，突觸聯(lián)系更加廣泛,，促進更多的信息交流和處理。相反,，腦細胞不被利用,，細胞就會凋亡，突觸就會減少,。
環(huán)境對智力發(fā)展,，尤其在發(fā)育關鍵期內(nèi)對智力開發(fā)具有極其重要的意義。豐富的環(huán)境刺激與豐富的經(jīng)驗能促進寶寶大腦功能發(fā)育,，反之,，剝奪環(huán)境刺激會嚴重阻礙兒童腦發(fā)育。
（實習編輯：呂瑞瓊）
