美國費城人類潛能開發(fā)研究所的多曼博士,，在研究中遇到過一個叫湯米的兒童,。湯米是嚴重的腦障礙兒。在他三歲半時母親開始教他念書,，不久,，這小孩的閱讀能力增加了。到了六歲,，已經(jīng)能夠閱讀六年級的書籍了,。腦障兒從小開始讀書成果如此卓越，那么正常兒童又如何呢?這激起多曼博士的研究熱情,。
經(jīng)長期研究有很多發(fā)現(xiàn)：
1,、幼兒從兩歲起，就具有閱讀能力,。
2,、幼兒很想讀書，具有無限的學習欲,。
3,、對于孩子來說，學習是最快樂的事情,。
4,、讀書可以促進腦神經(jīng)發(fā)育，讀書不會造成不好的后果,。
5,、想要培育優(yōu)秀的孩子，一定要盡早讓孩子讀書。
健康的兒童讀物,，有助于培養(yǎng)孩子的思想品德,，陶冶高尚情感，為良好人格奠基,。通過閱讀兒童讀物,，孩子們可以從中學會友愛，學會互助,，學會獨立,，學會做人。童年時候,，留在心靈的圖景,，是一個人人格的根基，是最深刻最牢固的,。
健康的兒童讀物,，有助于培養(yǎng)孩子健康的閱讀興趣、形成良好的閱讀習慣,。健康的閱讀興趣是人生必不可少的第一興趣,，良好的閱讀習慣是人生最有價值的習慣，會讓孩子終生受益,。
總之,，健康的兒童讀物，不管對學前兒童還是對學齡兒童,，都有助于開發(fā)大腦潛能,，有助于擴大知識視野，有助于促進智力發(fā)展,，有助于促進人格培養(yǎng),，有助于培養(yǎng)閱讀習慣。對孩子們的心理健康發(fā)展十分有益,。
（實習編輯：呂瑞瓊）
