孩子尿褲子在整個幼兒園階段都會發(fā)生，什么原因導致的呢?下面是我對尿褲子現(xiàn)象的簡單分析和相應的建議,。
現(xiàn)象一：褲子拉鏈卡住了 活動結束了,，孩子們輪流如廁。這時,，老師看見小A站在小便池邊用力地拉扯著褲子,。老師趕緊上前幫忙，原來牛仔褲的拉鏈卡住了,，不管老師怎么幫忙拉,，可就是拉不下來。小A實在憋不住就尿濕了褲子,。
分析：小A的媽媽為了追求時尚,，讓小男孩穿拉鏈牛仔褲，給孩子如廁穿脫帶來了不便,。而且拉鏈通常是鐵的,，在拉的過程中容易磨傷男孩的生殖器官，對孩子身體造成傷害,。
建議：為孩子購買衣褲時,，應以穿著舒適，安全為主,，時尚美觀為輔,。同時應該根據(jù)天氣變化為孩子適量添加衣物，切不能幫孩子穿很多件衣褲,，過分臃腫,。
現(xiàn)象二：缺乏提前如廁的習慣 建構區(qū)游戲中，小B和幾個孩子正在專心地玩積木疊高樓,。他們已經(jīng)疊到一米多高了,。這時，小B提著褲子急匆匆地沖進衛(wèi)生間,。過了好一會,，老師見他還不出來，就去找他,。一看,，小B的褲子濕了一大片。小B難為情地低著頭,，不好意思出來,。
分析：小B尿褲子的原因是過于貪戀玩耍，等到實在憋不住了才如廁。而活動室到衛(wèi)生間有一段距離,，小B沒能到小便池就憋不住了,。
建議：從小注重培養(yǎng)孩子提前如廁的良好生活習慣，不憋尿,。我們可以通過形象的故事講述或動畫觀看,，讓孩子明白憋尿對身體的壞處。提醒孩子有了尿意及時如廁,。
現(xiàn)象三：不善于主動表達要求 音樂活動中,，孩子們正跟著老師認真地學唱歌。這時只見小C的臉憋得通紅,。老師中止了正在進行的歌唱活動,，并詢問小C怎么啦。小c仍然低頭不說話,，這時老師看見座位下流了一汪的水，用手一摸,，小c的褲子還是濕熱的,。
分析：小C由于不善于用語言主動表達自己的要求和想法，因為過分緊張而尿濕褲子,，這種現(xiàn)象常見于內(nèi)向靦腆的幼兒或小班新入園孩子,。
建議：積極創(chuàng)設民主、和諧,、輕松的家庭氛圍,，鼓勵孩子有需要或想法，多用自己的語言告訴大人,，尋求幫助,。
現(xiàn)象四：心理暗示 小D生病請假在家休息了一周。這天早晨媽媽送他來幼兒園,，他吵著要回家吃飯,。媽媽因為工作忙拒絕了他的要求?？墒墙酉聛淼膸滋煳绮蜏蕚鋾r,，他總是尿濕褲子。
分析：小D的尿褲子現(xiàn)象屬于心理方面的原因,。他因為自己的要求沒有得到滿足,，他就故意尿濕，反抗大人的意愿,，從而引起老師的關注和家長的關愛,。
建議：孩子在生病初愈時，心理承受能力相應會有所下降，對家人的依戀感會更濃,。所以當孩子剛剛病愈時,，在生活方面要適當?shù)貪M足孩子的要求，理解孩子的心理需要,。也可以利用喜愛的動畫形象鼓勵孩子,，為孩子調整好重新進入幼兒園集體生活的心理準備。
感想：在處理孩子尿褲子的問題時,，不管是老師還是家長一定要首先保護孩子幼嫩脆弱的自尊心,，切忌打罵或譏笑。
（實習編輯：張麗娟）
