孩子尿褲子在整個(gè)幼兒園階段都會發(fā)生,，什么原因?qū)е碌哪?下面是我對尿褲子現(xiàn)象的簡單分析和相應(yīng)的建議。
現(xiàn)象一：褲子拉鏈卡住了 活動結(jié)束了,，孩子們輪流如廁,。這時(shí)，老師看見小A站在小便池邊用力地拉扯著褲子,。老師趕緊上前幫忙,，原來牛仔褲的拉鏈卡住了,，不管老師怎么幫忙拉，可就是拉不下來,。小A實(shí)在憋不住就尿濕了褲子,。
分析：小A的媽媽為了追求時(shí)尚，讓小男孩穿拉鏈牛仔褲,，給孩子如廁穿脫帶來了不便,。而且拉鏈通常是鐵的，在拉的過程中容易磨傷男孩的生殖器官,，對孩子身體造成傷害,。
建議：為孩子購買衣褲時(shí)，應(yīng)以穿著舒適,，安全為主,，時(shí)尚美觀為輔。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)天氣變化為孩子適量添加衣物,，切不能幫孩子穿很多件衣褲,，過分臃腫。
現(xiàn)象二：缺乏提前如廁的習(xí)慣 建構(gòu)區(qū)游戲中,，小B和幾個(gè)孩子正在專心地玩積木疊高樓,。他們已經(jīng)疊到一米多高了。這時(shí),，小B提著褲子急匆匆地沖進(jìn)衛(wèi)生間,。過了好一會，老師見他還不出來,，就去找他,。一看，小B的褲子濕了一大片,。小B難為情地低著頭,，不好意思出來。
分析：小B尿褲子的原因是過于貪戀玩耍,，等到實(shí)在憋不住了才如廁,。而活動室到衛(wèi)生間有一段距離，小B沒能到小便池就憋不住了,。
建議：從小注重培養(yǎng)孩子提前如廁的良好生活習(xí)慣,，不憋尿。我們可以通過形象的故事講述或動畫觀看,，讓孩子明白憋尿?qū)ι眢w的壞處,。提醒孩子有了尿意及時(shí)如廁。
現(xiàn)象三：不善于主動表達(dá)要求 音樂活動中，孩子們正跟著老師認(rèn)真地學(xué)唱歌,。這時(shí)只見小C的臉憋得通紅,。老師中止了正在進(jìn)行的歌唱活動，并詢問小C怎么啦,。小c仍然低頭不說話,，這時(shí)老師看見座位下流了一汪的水，用手一摸,，小c的褲子還是濕熱的,。
分析：小C由于不善于用語言主動表達(dá)自己的要求和想法，因?yàn)檫^分緊張而尿濕褲子,，這種現(xiàn)象常見于內(nèi)向靦腆的幼兒或小班新入園孩子,。
建議：積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧,、輕松的家庭氛圍,，鼓勵孩子有需要或想法，多用自己的語言告訴大人,，尋求幫助,。
現(xiàn)象四：心理暗示 小D生病請假在家休息了一周。這天早晨媽媽送他來幼兒園,，他吵著要回家吃飯。媽媽因?yàn)楣ぷ髅芙^了他的要求,?？墒墙酉聛淼膸滋煳绮蜏?zhǔn)備時(shí)，他總是尿濕褲子,。
分析：小D的尿褲子現(xiàn)象屬于心理方面的原因,。他因?yàn)樽约旱囊鬀]有得到滿足，他就故意尿濕,，反抗大人的意愿,，從而引起老師的關(guān)注和家長的關(guān)愛。
建議：孩子在生病初愈時(shí),，心理承受能力相應(yīng)會有所下降,，對家人的依戀感會更濃。所以當(dāng)孩子剛剛病愈時(shí),，在生活方面要適當(dāng)?shù)貪M足孩子的要求,，理解孩子的心理需要。也可以利用喜愛的動畫形象鼓勵孩子,，為孩子調(diào)整好重新進(jìn)入幼兒園集體生活的心理準(zhǔn)備,。
感想：在處理孩子尿褲子的問題時(shí)，不管是老師還是家長一定要首先保護(hù)孩子幼嫩脆弱的自尊心，切忌打罵或譏笑,。
（實(shí)習(xí)編輯：張麗娟）
