導(dǎo)讀：英國(guó)人認(rèn)為溺愛(ài)和嬌寵是寶寶成長(zhǎng)的大敵,，只有讓寶寶獨(dú)立才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此，他們有自己的一套家庭教育方式,，重點(diǎn)是培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí),，負(fù)起自己的責(zé)任。
英國(guó)人普遍認(rèn)為,，對(duì)孩子的溺愛(ài)和嬌寵是孩子獨(dú)立性格形成的最大障礙,。要使孩子在日后能適應(yīng)社會(huì)的需要，獨(dú)立地去生活,、工作,，必須從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和自我克制,，知道對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,。如果孩子日后不能像其他人一樣適應(yīng)社會(huì)，作為父母就沒(méi)能盡到教育的職責(zé),。
道德不靠教導(dǎo)
英國(guó)中小學(xué)校里的道德教育不叫道德教育,，而稱(chēng)“個(gè)人的社會(huì)健康教育”，或稱(chēng)“社會(huì)化過(guò)程”,。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理,，如何自律以融入社會(huì)，成為社會(huì)的一分子,。核心道德觀念有四：尊重生命,、公平、誠(chéng)實(shí),、守信,。
英國(guó)人還有個(gè)觀念，即“道德是被感染的,，而不是被教導(dǎo)的”,。它體現(xiàn)在英國(guó)中小學(xué)的道德教育里，那就是不要求孩子們?nèi)ニ烙浻脖车赖聹?zhǔn)則,，但是,，要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德,。
小孩不是白紙
我們小時(shí)候背毛主席語(yǔ)錄：“一張白紙,，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字,，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà),。”后來(lái)，大家以為小孩子也跟白紙一樣,，大人教什么,，小孩子將來(lái)就長(zhǎng)成什么樣子,。一位英國(guó)朋友說(shuō)，西方人過(guò)去也有“白紙”論,。認(rèn)為小孩子都是“TABULARASA”(即空白狀態(tài)),，但現(xiàn)在科學(xué)研究已經(jīng)證明，孩子來(lái)到這個(gè)世上,，先天就已經(jīng)部分地繼承了父母的脾氣,、性格等心理基因，因此,，“白紙論”是把事情過(guò)分簡(jiǎn)單化的觀點(diǎn),。
英國(guó)人普遍認(rèn)為，對(duì)孩子的溺愛(ài)和嬌寵是孩子獨(dú)立性格形成的最大障礙,。要使孩子在日后能適應(yīng)社會(huì)的需要,，獨(dú)立地去生活、工作,，必須從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和自我克制，知道對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任,。如果孩子日后不能像其他人一樣適應(yīng)社會(huì),，作為父母就沒(méi)能盡到教育的職責(zé)。
誠(chéng)實(shí)不是孤立的品德
英國(guó)學(xué)校一般不設(shè)專(zhuān)門(mén)的道德教育課,，但開(kāi)設(shè)包括佛教和道教在內(nèi)的各種世界主要宗教信仰課供選修,。這門(mén)課被認(rèn)為是對(duì)孩子品德和良知培養(yǎng)十分重要的一門(mén)課。
不僅如此,，多數(shù)英國(guó)學(xué)校每周都組織班級(jí)討論，選取一些學(xué)校里或者社會(huì)上發(fā)生的事情,，讓孩子們發(fā)表看法,，共同討論，自己去領(lǐng)悟和判斷對(duì)錯(cuò)與是非,。集體游戲也是一種重要方式,，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作,。英國(guó)學(xué)校還普遍鼓勵(lì)孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物,，組織學(xué)生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)交往能力。在英國(guó)教育工作者看來(lái),，誠(chéng)實(shí)不是一種孤立的品德,，而是與自重和尊重別人,，與對(duì)生命和大自然的愛(ài)緊密地聯(lián)系在一起的。
花錢(qián)“培養(yǎng)”孩子頑皮
我們小時(shí)候,，父母總是以某個(gè)孩子從來(lái)不出去亂跑為榜樣來(lái)教育我們,。可是在英國(guó),，孩子們永遠(yuǎn)頑皮或者說(shuō)父母是花錢(qián)培養(yǎng)他們頑皮,。每個(gè)周末都有活動(dòng)，不是到某個(gè)朋友家吃飯(往往是全家一起去,，父母輩的聊天,，孩子輩的玩耍)，就是有某個(gè)小朋友的生日派對(duì),，或者是去游泳,、踢球?？傊?，差不多就是父母和孩子的互動(dòng)日，很少呆在家里看電視之類(lèi)的,。
英國(guó)的家庭教育
鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)餐,。孩子長(zhǎng)到一周歲至一周歲半時(shí)，開(kāi)始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜,。絕大多數(shù)英國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子想自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對(duì)“人格獨(dú)立”的向往,，完全應(yīng)給予積極鼓勵(lì),。
杜絕偏食、挑食,。英國(guó)人普遍認(rèn)為,，一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的,，因而他們特別重視幼兒時(shí)期的偏食,、挑食情況，如幼兒一個(gè)勁兒地只吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí),，家長(zhǎng)往往會(huì)把此菜收起來(lái),。他們還認(rèn)為，餐桌上對(duì)孩子的遷就,，不僅會(huì)影響孩子攝入全面,、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,、自私,、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格,。
原來(lái)，英國(guó)家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng),，從孩子上餐桌起,，家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行有形或無(wú)形的“進(jìn)餐教育”了。
（實(shí)習(xí)編輯：鄺艷鳴）
