調(diào)查顯示家庭教育存在問(wèn)題多,，四成孩子隔代養(yǎng),，觀念老舊令人憂。家長(zhǎng)無(wú)奈“自學(xué)成才”,，缺乏正確的家庭教育觀念,。
對(duì)于孩子的早期教育，很多金華年輕父母?jìng)円廊灰活^霧水,，有的也不是很重視,。早教到底有多重要?早教專家有一個(gè)形象的比喻：嬰幼兒時(shí)期,，就如澆鑄水泥，只有在水泥沒(méi)干前施工才行,，那時(shí)的水泥具有很強(qiáng)的可塑性,，想怎么塑造就怎么塑造，但到了水泥干了之后,，再想改變就難了,。
前不久，一份針對(duì)早教問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷,，反應(yīng)了現(xiàn)今大多家庭教育存在的諸多問(wèn)題,。
四成孩子隔代養(yǎng) 觀念老舊令人憂
80后的媽媽，一般夫妻兩人工作都忙,，爸爸媽媽們總是把孩子扔給自己的父母了事,。至于帶得怎么樣，80后的爸爸媽媽們都很自信：我爸媽能把我教育得好,，一定也能把我孩子教育好,。至于如何教，80父母?jìng)儧](méi)有太多時(shí)間關(guān)注,。還有的家長(zhǎng),，有時(shí)間教育孩子，但不知道該怎么教,，多是聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老人,，自己沒(méi)個(gè)主意。
從調(diào)查報(bào)告來(lái)看,，大致有40%左右的孩子是由祖輩帶養(yǎng),，是隔代養(yǎng)一族，欠缺早教的問(wèn)題較為突出,。育嬰師曾碰到一個(gè)家庭：“帶孩子的爺爺,，居然不會(huì)寫(xiě)自己名字，如何教育孩子?”早教專家指出,，老人除了固執(zhí),、遵循經(jīng)驗(yàn)，觀念通常很難更新,。
調(diào)查結(jié)果顯示,，認(rèn)為早期教育很重要的，占了受訪家庭總數(shù)的98.6%,，只有兩戶家庭認(rèn)為不必進(jìn)行早教,。但問(wèn)起父母怎么進(jìn)行早期教育?回答卻是五花八門(mén)。
有11個(gè)家庭認(rèn)為，早教就是讓寶寶早點(diǎn)認(rèn)字,、算術(shù);有18個(gè)家庭認(rèn)為,，早教就是給孩子報(bào)各種早教班;有23個(gè)家庭認(rèn)為，早教就是讓孩子多玩點(diǎn),，多快樂(lè)點(diǎn);有33個(gè)家庭認(rèn)為,，早教就是讓寶寶多聽(tīng)音樂(lè),、多講話;有30個(gè)家庭認(rèn)為,，早教就是盡量給孩子買各種玩具;有27個(gè)家庭認(rèn)為，早教就是給孩子念唐詩(shī)宋詞,、三字經(jīng),、千字文;有4個(gè)家庭認(rèn)為早教就是順其自然，吃飽穿暖保證營(yíng)養(yǎng),。
148戶家庭中,，有116戶家庭不知早教為何物，約占78%,。“氣溫零攝氏度以上,，給孩子穿6件衣服，三條褲子,，其中一條是棉褲,。”一位育嬰師遭遇這樣一位家長(zhǎng)。早教中,，科學(xué)的穿衣應(yīng)該是讓孩子的衣服比成人略少一點(diǎn),，因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，熱量大,，需要散熱,。曾有家長(zhǎng)不明白，出現(xiàn)一孩子被活活捂死的慘例,。
部分家庭對(duì)孩子教育的觀念仍然停留在幾十年前,。能正確理解早教科學(xué)內(nèi)含的家庭非常少。大家都認(rèn)為早教就是教孩子,，常常有父母認(rèn)為：“我的孩子兩個(gè)月大了,，怎樣進(jìn)行早教?”其實(shí)，正確的家庭教育觀念是什么呢?育兒專家指出：真正的早教是貫串于一日生活中的,。0～3歲的教育是親子教育,、家庭教育，家庭是學(xué)堂,，父母是老師,，只有媽媽學(xué)會(huì)早教，學(xué)會(huì)科學(xué)育兒的本領(lǐng)，才能真正實(shí)施早教,。
專業(yè)機(jī)構(gòu)缺乏,，家長(zhǎng)無(wú)奈“自學(xué)成才”
從調(diào)查可知，問(wèn)及“您知道早教中心嗎?”100%的家長(zhǎng)都知道,，其中有18個(gè)家庭還給寶寶報(bào)了早教課,。問(wèn)及“你知道育嬰師嗎?”有72個(gè)人不知道，占48.7%,，考慮到被調(diào)查者均為育嬰師學(xué)員的親友的因素,，不知道育嬰師的人會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)比例。而在知道育嬰師的家庭中,，對(duì)育嬰師的了解也非常片面,，大多數(shù)人并不知道育嬰師是從事早教的專業(yè)人員，而是將育嬰師當(dāng)做保姆,、月嫂,。
父母“是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)?”受訪的父母當(dāng)中，100%認(rèn)為“應(yīng)該”,，但問(wèn)及“如何學(xué)習(xí)”,，一些人表示，無(wú)處可學(xué),。大多數(shù)人都是從書(shū)刊,、網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)中了解育兒知識(shí),，沒(méi)有受訪者提到參加專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),。
育兒專家分析說(shuō)，“無(wú)處可學(xué)”的現(xiàn)狀確實(shí)存在,。事實(shí)上,，目前金華這類幫助父母學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的專業(yè)機(jī)構(gòu)幾乎為零，家長(zhǎng)想找也無(wú)處可找,。而金華有眾多的幼兒園和早教機(jī)構(gòu),，以培養(yǎng)孩子的能力為主。至于健兒早期教育研究所,，暫時(shí)也只能承擔(dān)國(guó)家育嬰師的培訓(xùn)和少量準(zhǔn)媽媽的培訓(xùn),，無(wú)法滿足所有家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要求。輔導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的任務(wù),，只能由育嬰師來(lái)承擔(dān),。
（實(shí)習(xí)編輯：劉茵瑩）
