樹葉為什么變黃了,，落在地上?天公為什么會打雷?……相信只要身為父母，幾乎每天都要回答孩子各種各樣好奇的問題,。如何回答這些提問?告訴她(他)天公生氣了,，所以就打雷了,，總覺得有些擬人化了;若是直接把打雷的科學道理講清楚又害怕孩子聽不懂,。究竟該怎么辦呢?
要重視幼兒科學教育
“孩子的世界是比較擬人化的世界，比如她(他)會對著小草講話,，會和小兔子成為好朋友,。”孩子這樣的心理特征，決定了她(他)遇到一些自然現(xiàn)象時,，家長可以以一些擬人化的方式來回答,，但是家長必須要適當?shù)匾龑Ш⒆涌陀^、真實地認識問題,。“家長對這方面必須引起重視,，不要認為這些知識將來孩子都可以學到，就隨便糊弄幾句完事,。2歲左右的孩子就開始對小動物,、植物種子發(fā)芽、色彩等開始產(chǎn)生濃厚的興趣,，家長應該抓住時機,。”
在教育中我們往往會發(fā)現(xiàn)這樣的情況，比如有的孩子在種植園地里不愿意動手,，因為父母從來就不讓他碰爛泥巴,，“那多臟呀”。這說明了不少家長對幼兒的科學教育根本不重視或不理解,。
讓孩子自己尋找答案
現(xiàn)在不少家長遇到這樣的問題時,，就會直接告訴孩子答案。曲園長說：“我的建議是家長應給孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,，不妨通過一些小實驗,、小操作等方法讓孩子自己找到答案 。這對激發(fā)孩子的好奇心,、求知欲和探索興趣,，發(fā)展其觀察力和思維能力非常重要。”
通過小實驗,、小操作除了可以讓孩子認識到真實的自然現(xiàn)象之外,，還可以培養(yǎng)孩子科學的認識態(tài)度。“例如,，你問孩子空氣在哪里呀?孩子們會說,，空氣在天上,、空中。如果你說瓶子中也有空氣,，那孩子就會很疑惑,，瓶子中怎么也會有空氣呢?這種情況下，應該讓孩子通過一些真實的小實驗,、操作去感受,、去找答案，可以培養(yǎng)孩子學會自己判斷,，而不是聽信老師的‘權威’,。”
（實習編輯：劉茵瑩）
